五年级数学下册 二 分数 2.4 约分、通分（二）学案（无答案） 西师大版.docVIP

2.4 约分、通分（二） 学习内容：西师版教材五年级下第二单第四节例2及课堂活动，练习九第3、4、5题。 课 型：新授课。 学习目标： 1．理解通分的概念，掌握通分的方法，能正确的对分数进行通分； 2．能运用通分的方法，比较异分母分数的大小； 3．经历探索活动，渗透转化的数学思想，体验解决问题策略的多样性。 学习重点：理解通分的含义和掌握通分的方法。 学习难点：快速准确找出公分母。 教学准备：多媒体课件。 第一版块 自主学习导学 ?回顾旧知 1．求下列每组中两个数的最小公倍数。 9和27的最小公倍数是（ ）； 7和8的最小公倍数是（ ） ； 6和10的最小公倍数是（ ）； 10和12的最小公倍数是（ ）。 2．比较下面各组分数的大小。 　　　eq \f(4,5) ○ eq \f(2,5)；　　　eq \f(3,8) ○ eq \f(6,8)；　　eq \f(1,3) ○ eq \f(1,4)；　　eq \f(5,6) ○ eq \f(5,8)。 ?新课先知 阅读课本第31页的例2，思考并回答下面问题： 1．叔叔1小时检验了这箱产品的（ ），阿姨1小时检验了这箱产品的（ ），说说这里的两个分数表示的意义分别是（ ）。 2．你有什么办法比较叔叔