人教版八年级语文 下册 第四单元 15 我一生中的重要抉择 .pptxVIP

;;15 我一生中的重要抉择;; 王选(1937.2.5-2006.2.13)，出生于上海。江苏无锡人，著名计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，被称为汉字激光照排系统之父。 1958年毕业于北京大学数学力学系。历任北京大学计算机科学技术研究所教授、博士生导师、所长，文字信息处理国家重点实验室主任，电子出版新技术国家工程研究中心主任，方正技术研究院院长，方正控股有限公司董事局主席及中国科协副主席，中国国际交流协会副会长，全国人大常委，人大教科文卫委员会副主任委??，九三学社中央副主席等职。现为中国科学院、中国工程院、第三世界科学院院士。 2002年2月1日，江泽民主席将2001年度国家最高科学技术奖授予了王选院士。; 本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。; ①针对性。撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时，演讲又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合。 ②鼓动性。演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。 ③有声性。演讲词要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。要通俗易懂，明白如话，幽默风趣。;荧屏 奠基 开辟 阻碍 权威 剥削 头衔 逸事 强词夺理;duò（ ）落 jué（ ）择 狡biàn（ ） zhāo（ ）摇撞骗 平yì（ ）近人 不修边fú（ ） 多多yì（ ）善;;抉择、选择辨析 同：都有选取的意思。 异：“抉择”不光是做出了动作，更重要的是选择的结果，一般是在做了很多分析后才定下来的结果，通常比较重要。“选择”的重点是做出了动作，后果通常没那么严重，所以选出结果所使用的时间也较短。 例：（1）这是我一生中最重要的抉择。 （2）在黑棋与白棋之间，我选择了白棋，首先进攻。 ;4.多多益善： 越多越好。 5.阳奉阴违： 表面上遵从，暗地里违抗。 例句：有些人做事阳奉阴违，时间长了自然会被发现。 6.风口浪尖： 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 例句：他被推到了舆论的风口浪尖。;7.强词夺理： 本来没有理，硬说成有理。 例句：如果你继续强词夺理，我会取消你比赛的资格。 8.平易近人： 态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指（文字）浅显，容易了解。 例句：这位教授平易近人，许多学生都喜欢听他的课。 9.不修边幅： 不注意衣着、容貌的整洁。 例句：这位不修边幅的艺术家是这次比赛的冠军。; 朗读课文，回答：本文的标题是《我一生中的重要抉择》，那么，这个“抉择”到底是什么？;段落结构;细读课文，思考作者做出了什么抉择？原因是什么？影响或结果是什么？ （认真阅读，筛选概括信息，要求语言简明、准确）;如何理解作者说自己“卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”？有何作用？;第五段中，作者举年轻人成功创业的例子，有什么作用？;;文章最后一段有何作用？;这篇演讲围绕什么中心来展开的？; 作者运用了一系列论证方法来表达自己的观点。请找出来，并作具体分析。; 以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。; 第2段作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。; 第3段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。; 结合课文内容，说说王选的这些抉择，让我们清晰地看到他的哪些高贵品质。 ①爱国是他忘我工作的感情基石。 ②善于把握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键。 ③勤奋好学、刻苦钻研的精神，尤其是他正确的人生观、价值观、名利观等，都是他迈向成功不可缺少的内在因素。;1.举例引证，真实可信。 俗话说，事实胜于雄辩。用事实说理，更能增加可信度。本文举名人的话及事例，使得说理更有可信性。如为了说明扶植年轻人是一种历史的规律，作者列举了英国的卡文迪许实验室扶植年轻人，培养了许多诺贝尔奖获得者的事例，又如为了说明年龄大的人容易犯错误，作者分别列举了奥森、克雷和王安晚年时犯错误的事例