【新教材教案】8.3 分类变量与列联表 教学设计- (人教A版 选择性必修第三册).docxVIP

8.3 分类变量与列联表 本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第三册》，第七章《随机变量及其分布列》，本节课主本节课主要学习分类变量与列联表 学生前面已经学习了基本获取样本数据的方法，从样本数据中提取信息的方法，也掌握了相互独立事件的概率计算，独立性检验是进一步分析两个分类变量之间是否有关系，是高中数学知识中体现统计思想的重要课节。学习重点应放在独立性检验的统计学原理上，理解独立性检验的基本思想，明确独立性检验的基本步骤。课堂趣味性较强，充分体现了数学在实际生活中的应用，对于提高学生应用意识和数学建模思想有重要意义。 课程目标 学科素养 A. 通过对典型案例的探究,了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法 及初步应用. B.通过对数据的收集、整理和分析,增强学生的社会实践能力,培养学生分析问题、 解决问题的能力. 1.数学抽象：从特殊实例到一般原理 2.逻辑推理：独立性检验的思想方法 3.数学运算：独立检验的运用 4.数学建模：模型化思想 重点：了解独立性检验(只要求2×2列联表)的应用. 难点：独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法 多媒体 教学过程 教学设计意图 核心素养目标 问题导学 前面两节所讨论的变量,如人的身高、树的胸径、树的高度、短跑100m世界纪录和创纪