【新教材教案】7.4.1 二项分布 教学设计- (人教A版 选择性必修第三册).docxVIP

7.4.1 二项分布 本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第三册》，第七章《随机变量及其分布列》，本节课主本节课主要学习二项分布 前面学生已经掌握了有关概率的基础知识等可能事件概率、互斥事件概率、条件概率和相互独立事件概率的求法、也学习了分布列的有关内容。二项分布是一种应用广泛的概率模型，是对前面所学知识的综合应用。节课是从实际出发，通过抽象思维，建立数学模型，进而认知数学理论，应用于实际的过程。 课程目标 学科素养 A.理解伯努利试验以及n重伯努利试验的概念,掌握随机变量服从二项分布的有关计算; B.能够解决随机变量服从二项分布的实际应用问题，会求服从二项分布的随机变量的均值和方差. 1.数学抽象：n重伯努利试验的概念 2.逻辑推理： 二项分布的随机变量的均值和方差 3.数学运算：二项分布的有关计算 4.数学建模：模型化思想 重点：n重伯努利实验，二项分布及其数字特征； 难点：在实际问题中抽象出模型的特征，识别二项分布. 多媒体 教学过程 教学设计意图 核心素养目标 问题导学 问题1：伯努利试验 在实际问题中，有许多随机试验与掷硬币试验具有相同的特征，它们只包含两个可能结果. 例如，检验一件产品结果为合格或不合格，飞碟射击时中靶或脱靶，医学检验结果为阳性或阴性等.我们把只包含两个可能结果的试验叫做伯努利试验（Bernoulli trials).我们将一个伯努利试验独立地重复进行n次所组成的随机试验称为n重伯努利试验。显然，n重伯努利试验具有如下共同特征： (1）同一个伯努利试验重复做n次；（概率相同） (2) 各次试验的结果相互独立. 做一做:下面3个随机试验是否为n重伯努利试验? 如果是,那么其中的伯努利试验是什么?对于每个试验,定义“成功”的事件为A,那么A的概率是多大?重复试验的次数是多少？ 1.抛掷一枚质地均匀的硬币10次. 2.某飞碟运动员每次射击中靶的概率为0.8，连续射击3次. 3.一批产品的次品率为5%，有放回地随机抽取20件. 随机试验 是否为n重伯努利试验 伯努利试验 P(A) 重复试验的次数 1 是 抛掷一枚质地均匀的硬币 0.5 10 2 是 某飞碟运动员进行射击 0.8 3 3 是 从一批产品中随机抽取一件 0.95 20 探究新知 探究1 ：伯努利试验和n重伯努利试验有什么不同? 伯努利试验是一个“有两个结果的试验”，只能关注某个事件发生或不发生；n重伯努利试验是对一个“有两个结果的试验”重复进行了n次，所以关注点是这n次重复试验中“发生”的次数X.进一步地，因为X是一个离散型随机变量，所以我们实际关心的是它的概率分布列. 问题2：某飞碟运动员每次射击中靶的概率为0.8.连续3次射击，中靶次数X的概率分布列是怎样的？ 用Ai表示“第i次射击中靶”(i=1，2，3)，用如下图的树状图表示试验的可能结果： 问题由分步乘法计数原理，3次独立重复试验共有23=8种可能结果，它们两两互斥，每个结果都是3个相互独立事件的积，由概率的加法公式和乘法公式得 P P P P(X=3)=P(A1A 为了简化表示，每次射击用1表示中靶，用0表示脱靶，那么3次射击恰好2次中靶的所有可能结果可表示为011，110，101，这三个结果发生的概率都相等，均为0.82×0.2，并且与哪两次中靶无关. 因此,3次射击恰好2次中靶的概率为C32×0.82×0.2.同理可求中靶0 于是，中靶次数 P 探究2：如果连续射击4次，类比上面的分析，表示中靶次数X等于2的结果有哪些？写出中靶次数X的分布列. (1)表示中靶次数X等于2的结果有：A1 A2 A3 A4, A1 A2 A3 A4,, A1?A2 A3?A4, A (2)中靶次数X的分布列为：P 二项分布 一般地，在n重伯努利试验中，设每次试验中事件A发生的概率为p(0p1)，用X表示事件A发生的次数，则X的分布列为 PX 如果随机变量X的分布列具有上式的形式，则称随机变量X服从二项分布（binomial distribution），记作X~B(n,p). X 0 1 … k … n p … … 思考1：二项分布与两点分布有何关系? 两点分布是一种特殊的二项分布，即是n=1的二项分布；二项分布可以看做两点分布的一般形式. 思考2：对比二项分布和二项式定理，你能看出他们之间的联系吗？ 如果把p看成b，1-p看成a，则Cnk× 即k=0 三、典例解析 例1 ：将一枚质地均匀的硬币重复抛掷10次，求： （1）恰好出现5次正面朝上的概率； （2）正面朝上出现的频率在[0.4，0.6]内的概率. 分析:抛掷一枚质地均匀的硬币,出现“正面朝上”和“反面朝上”两种结果且可能性相等,这是一个1