【新教材教案】3.3.2 抛物线的简单几何性质（2） 教学设计-人教A版高中数学选择性必修第一册.docx

3.3.2 抛物线的简单几何性质（2）  本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第一册》第三章《圆锥曲线的方程》，本节课主要学习抛物线的简单几何性质 《抛物线的简单几何性质》是人教A版选修2-1第二章第四节的内容。本节课是在是在学习了椭圆、双曲线的几何性质的基础上，通过类比学习抛物线的简单几何性质。抛物线是高中数学的重要内容，也是高考的重点与热点内容。 坐标法的教学贯穿了整个“圆锥曲线方程”一章，是学生应重点掌握的基本数学方法 运动变化和对立统一的思想观点在这节知识中得到了突出体现，我们必须充分利用好这部分教材进行教学. 课程目标 学科素养 A.掌握抛物线的几何性质及其简单应用． B.掌握直线与抛物线的位置关系的判断及相关问题． C. 掌握抛物线中的定值与定点问题． 1.数学抽象：抛物线的几何性质 2.逻辑推理：运用抛物线的性质平行 3.数学运算：抛物线中的定值与定点问题 4.直观想象：抛物线几何性质的简单应用 重点：抛物线的简单几何性质及其应用 难点：直线与抛物线位置关系的判断 多媒体 教学过程 教学设计意图 核心素养目标 问题导学 抛物线四种形式的标准方程及其性质 标准方程 y2=2px (p0) y2=-2px (p0) x2=2py (p0) x2=-2py (p0) 图形 范围 x≥0,y∈R x≤0,y∈R y≥0,x∈R y≤0,x∈R 对称轴 x轴 x轴 y轴 y轴 标准方程 y2=2px (p0) y2=-2px (p0) x2=2py (p0) x2=-2py (p0) 焦点坐标 准线方程 顶点坐标 O(0,0) 离心率 e=1 二、直线与抛物线的位置关系 设直线l:y=kx+m,抛物线:y2=2px(p0),将直线方程与抛物线方程联立整理成关于x的方程k2x2+2(km-p)x+m2=0. (1)若k≠0,当Δ0时,直线与抛物线相交,有两个交点; 当Δ=0时,直线与抛物线相切,有一个切点; 当Δ0时,直线与抛物线相离,没有公共点. (2)若k=0,直线与抛物线有一个交点,此时直线平行于抛物线的对称轴或与对称轴重合.因此直线与抛物线有一个公共点是直线与抛物线相切的必要不充分条件. 二、典例解析 例5.过抛物线焦点F的直线交抛物线于A、B两点，通过点A和抛物 线顶点的直线交抛物线的准线于点D，求证：直线DB平行于抛物线 的对称轴． 【分析】设抛物线的标准方程为：y2＝2px（p＞0）．设A（x1，y1），B（x2，y2）．直线OA的方程为：＝＝， 可得yD＝．设直线AB的方程为：my＝x﹣，与抛物线的方程联立化为y2﹣2pm﹣p2＝0， 利用根与系数的关系可得．可得yD＝y2．即可证明． 【解答】证明：设抛物线的标准方程为：y2＝2px（p＞0）． 设A（x1，y1），B（x2，y2）． 直线OA的方程为：＝＝，令x＝， 可得yD＝． 设直线AB的方程为：my＝x﹣， 联立，化为y2﹣2pm﹣p2＝0， ∴．∴．∴yD＝y2． ∴直线DB平行于抛物线的对称轴． 例6. 如图，已知定点B a,-h, BC⊥x轴于点C, M是线段OB上任意一点, MD⊥x轴于点D, ME⊥BC于点 解：设点P x,y?, M x,m?, 有题意，直线OB的方程为 y=-ba 因为点M m=-b 所以点P的横坐标x满足② 直线OE的方程为y= 因为点P在OE上，所以点P的坐标 x,y 将②代入③，消去m得，?x 即P点的轨迹方程。 例6中，设点B关于y轴的对称点为A，则方程x2 对应的轨迹是常见的抛物拱AOB.抛物拱在现实生活中有许多原型，如桥拱、卫星接收天线等，抛掷出的铅球在天空中划过的轨迹也是抛物拱一部分。 例7. 已知动圆经过定点D(1,0),且与直线x=-1相切,设动圆圆心E的轨迹为曲线C. (1)求曲线C的方程. (2)设过点P(1,2)的直线l1,l2分别与曲线C交于A,B两点,直线l1,l2的斜率存在,且倾斜角互补.证明:直线AB的斜率为定值. 思路分析:(1)由抛物线的定义可知E的轨迹为以D为焦点,以x=-1为准线的抛物线; (2)设l1,l2的方程,联立方程组消元解出A,B的坐标,代入斜率公式计算kAB. (1)解:∵动圆经过定点D(1,0),且与直线x=-1相切, ∴E到点D(1,0)的距离等于E到直线x=-1的距离, ∴E的轨迹是以D(1,0)为焦点,以直线x=-1为准线的抛物线. ∴曲线C的方程为y2=4x. (2)证明:设直线l1的方程为y=k(x-1)+2. ∵直线l1,l2的斜率存在,且倾斜角互补, ∴l2的方程为y=-k(x-1)+2. 联立得方程组y=k(x-1)+2,y2=4x,消元得k2x2-(2 设A(x1,y1),则x1=(k