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《时间》分论点作文 【篇一：议论文《珍惜时间》分论点示例】 议论文《珍惜时间》分论点示例 —— 摘自学生作文 中心论点：我们要珍惜时间。 一、从 “怎么办 ”的角度（ 1） 分论点 1：珍惜时间就是要合理安排时间。 分论点 2：珍惜时间就是要集中精力去做一件事。 分论点 3：珍惜时间就是要学会利用别人忽略的时间。 二、从 “怎么办 ”的角度（ 2） 分论点 1：珍惜时间就是把握当下，不对未来抱不确实际的想象。分论点 2：珍惜时间就是不把今天的事情拖到明天，做到今天事今天毕。 分论点 3：珍惜时间就是要在有限的时间中做更多存心义的事情。 三、从 “为什么 ”的角度 分论点 1：惜时造人才。 （论据：中国先人珍惜时间勤学苦读终有所成的事迹。） 分论点 2：惜时出成果。 （论据：外国科学家抓紧一分一秒进行研究发明的事迹。） 分论点 3：惜时富心灵。 （论据：中国 2006 年感人中国的人物黄舸珍惜不断流逝的生命，让快乐永远伴随在别人左右。） 四、从 “是什么 ”的角度 分论点 1：时间就是生命，珍惜时间就是爱惜生命。 （论据：医生在急诊室的手术台上做手术就是在为挽救生命和时间赛跑。） 分论点 2：时间就是胜利，珍惜时间就是奔向胜利。（论据：两军交战时，废寝忘食的急行军就是为了胜利在和时间赛跑。） 分论点 3：时间就是财富，珍惜时间就是创造财富。 （论据：居里夫人说的话： “日子很短，过得太快。 ”如果给她多一些时间，她会为这个世界创造出更多的财富。） 【篇二：作文训练之安排分论点】 作文训练之安排分论点，列提纲 一、并列式构造 会有论题比如： 1、阐释内涵（是什么） 中心论点：坦然看生活 分论点①坦然是一种失望后的乐观 分论点②坦然是一种付出后的欣 慰 分论点③坦然是一种平庸中的自信 2、剖析原因（为什么） 中心 论点： “为人当多思 ”:分论点①多思才能把知识学活 分论点②多思才 能有所发明创造 分论点③多思脑子才越用越灵 3、怎么样才会有愿 景（怎么样） 分论点①实现愿景需要矢志不渝的意志 分论点②实现愿景需要坚毅 不拔的毅力 分论点③实现愿景需要天时地利的帮助 二、递进式 用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系， 特点： 提出问题 —— 剖析问题 —— 解决问题，即 “是什么 —— 为什么 —— 怎样做 ”比如： 中心论点：节约精神不可丢 分论点① 节约是古圣今贤倡导的美德 (是什么 ) 分论点② 现在社会仍需倡导节约 (为什么 ) 分论点③ 我们青年学生尤其应该倡导节约 (怎么做 ) 二、比较式 将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面， 进而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维的鲜明性。 比如： 中心论点：知耻应后勇 分论点① 知耻不后勇，必然自甘堕落，遗恨千古。 分论点② 知耻尔后勇，化羞耻为上进的动力，也有成功的一天读下面的材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝采的地方。 ” —— 克雷尔特 意大利著名的雕琢家兼画家米爽朗其罗曾达成了一件绝代杰作 “大卫像”。可是听说雕琢大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕琢家批评 得一无所取，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。 可是，当米爽朗其罗以独特的目光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后 ,它就成为举世瞩目的 “大卫像 ”了。 周围一些不起眼的人、事、物，也许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米爽朗其罗，使一些平庸的事物，因我而截然相反。赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞 扬。请以 “学会赏识 ”为话题，写一篇不少于 800 字的议论文，题目自拟。 要求：合理安排分论点，运用并列式 /递进式 /比较式构造中的一种布局谋篇。 【篇三：议论文 分论点示例】 分论点 1：珍惜时间就是要合理安排时间。 分论点 2：珍惜时间就是要集中精力去做一件事。 分论点 1：惜时造人才。 （论据：中国先人珍惜时间勤学苦读终有所成的事迹。） 分论点 2： 惜时出成果。 （论据：外国科学家抓紧一分一秒进行研究发明的事迹。） 分论点3：惜时富心灵。 （论据：中国 2006 年感人中国的人物黄舸珍惜不断流逝的生命，让快乐永远伴随在别人左右。） 分论点 1：时间就是生命，珍惜时间就是爱惜生命。 （论据：医生在急诊室的手术台上做手术就是在为挽救生命和时间赛跑。） 分论点 2：时间就是胜利，珍惜时间就是奔向胜利。（论据：两军交战时，废寝忘食的急行军就是为了胜利在和时间赛跑。） 分论点 3：时间就是财富，珍惜时间就是创造财富。 （论据：居里夫人说的话： “日子很短，过得太快。 ”如果给她多一些时间，她会为这个世界创造出更多的财富。）