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小学学校师徒结对活动计划 小学学校师徒结对活动计划 教师“师徒结对”活 为了充分发挥我校“名优教师”的表率示范作用，更好地利用骨干教师丰富的教育教学经验和教育教学优势，迅速提高我校青年教师教育教学水平，，建立“师带徒”有效机制，带动全体青年教师早日走上名师之路，特制定本方案。 二、“师徒结对”活动的基本内容 “师徒结对”活动的基本内容是教学工作。教学工作包括课堂教学和实训教学，涉及备课、上课、研究课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等工作。 1、关心徒弟成长，认真分析徒弟教学水平和业务能力，帮助徒弟探讨明确努力提高的方向和成长途径，热情指导、言传身教，及时检查。帮助徒弟解决教学中遇到的疑难问题，在教学互动式环节和教学方法中为徒弟进行指点。 2、每学期指导徒弟的课至少达到每月两次，每学期听徒弟随堂课不少于10节，并及时填写《师徒“结对”听课评价表》，切实做到“课前指导、课 中帮教、课后评析”，指出教学中的不足和改进方法。促进徒弟教学能力提高。 3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、讲、批、辅、测”等环节。同时指导、帮助徒弟积极参加各级种类比赛活动，得到更多的锻炼和提高的机会。 4、向徒弟提供各种类型的示范课，每学期不少于4节，指导徒弟撰写教学论文或工作心得体会，完成学校各项工作和任务。 1、在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务进行深入的剖析，认真钻研教学环节，主动请师傅指导，虚心接受师傅的意见，主动邀请师傅亲临课堂进行教学指导。 2、教学中的疑难问题在师傅的指导下加以解决。虚心向师傅学习，随时接受师傅检查，随时改进工作和教学方法。 3、认真钻研课程标准和教材，结合学生实际，钻研教法，将新方法、新理念用于课堂教学中，在师傅的指导下，积极参加各级种类的竞赛活动。 4、有计划的听师傅或其他老师的示范课，每学期不少于10节，上公开课不少于2节。写好听课心 得、撰写教学论文、案例分析或教学反思等，完成学校布置的各项工作和任务。 1、效果目标： 令每位徒弟一年上路，两年“成型”，三年步入骨干。 2、目标细化： 第一年，徒弟用较短的时间了解学校教育教学的基本情况。注意课堂教学知识的准确性、科学性、合理性，恰当运用教学方法，注意学生能力的培养，在师傅的帮助下，能胜任本学科的教学。 第二年，徒弟能熟练运用现代化教学手段辅助教学，能准确把握知识点，熟悉教材，备好教材，备好学生，课堂中能注意培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。 第三年，徒弟要在各方面达到合格。课堂教学能达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学形成自己独特风格。能独立承担本科各年级教学任务，具有较强的教科研能力，在学生中有较高威信，在社会有一定的知名度。 六、保障措施和表彰 1、签订《师徒结对工作协议书》明确各自职责。 2、举行“师徒结对”的拜师仪式，颁发“结对”证书，确立师徒关系，以示庄重。 3、制订每学年详细的《师徒结对工作计划》，做到有计划，有活动安排和要达到的效果。 4、每月写出阶段性小结，每学期写出“结对”总结。 5、积极推荐徒弟参加各项各类竞赛、展示、评优活动，力争取得好成绩。 6、每学期，徒弟要进行一次公开汇报教学，由学校领导、教学处、教研组长、学科组长及同科教师代表组成评审小组进行听评课，根据听评课结果和平时听课、指导情况，对师徒进行总结表彰，对表现突出的师徒给予“优秀汇报课奖”和“优秀辅导奖”。 8、三年中，如徒弟整体素质提高显著，可提前“出师”；三年后，如徒弟仍未达到要求的，可考虑再续一学年。 六、教师师徒结对名单 教师师徒结对名单