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文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 新课程中年级习作教学尝试 三四年级，是习作的起步阶段，如何让学生赢 在习作的起跑线上，关系到高年级的习作教学。培 养学生的习作兴趣，是这个学段的一个任务。如同 婴儿呀呀学语， 最需要的不是母亲 “语法”的讲解， 而是母亲心领神会地去鼓励和表扬一样，在小学三 四年级这一学生作文起步的阶段，教师首先要做的 应该是象德国教育家第惠多斯所说的“教学的艺术 不在传授本领，而在于激励、唤醒、鼓