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第四章 什么是领导? 领导的理解 法定权 专家权 奖赏权 惩罚权 统治权 权力 魅力 外貌 类似性 好感回报 知识 能力 领导者: 定立方向 推动团队 促进改革 领导者与管理者 管理者: 保持稳定 解决问题 按章行事 领导的技能 管理人员的层次 必备的技巧 高层 中层 基层 氛围 概念性技能 人际技能 技术性技能 技术性技能 人际技能 概念性技能 核心人才的管理方式 (塑造型领导理论)??? ??? 三个关键的方面: 具有领袖的气质 —能够灌价自豪感,信心和尊重 —注意到什么是真正重要的 —激起使命感 个人的关心 —把每一个下属看作是独立的个人 —通过授权、培训和指导提供学习经验 心智的激励 —鼓励下属创意地思考 —着重于解决问题和行动前的推理 领导理论的应用??? ??? 授权 —目标不做授权 —机构规模、决策重要性、任务复杂程度、企业文化、部属 利用环境 —环境相对于你个人的能力来说是更重要。 向上管理 —建立并培养良好的工作关系。 --利用上司的资源和时间; --保持正式的沟通; --发挥上司的长处; --欣赏与信任。 领导 领导是指影响别人,以达到群体目标的过程。 什么是激励? 人为什么要工作???? ??? 赚钱 消耗能量 社会交往 成就 社会地位 理论: 激励因素 工作满足感 保健因素 对工作不满 两个截然不同的层面 激励因素 缺乏 存在 低 高 满足感 保健因素 缺乏 存在 高 低 不满 但是:保健因素不等于满足感 满足感 绩效 涨工资并不会带来满足感 (赫茨伯格双因素理论)??? 三种需求: 成长(自尊和自我实现) 联系(社会) 生存(生理和安全) 第一,多种需求能够同时作用 第二,挫折———倒退 第三,发展的水平 各种需求的力量 在团体中的经验 人不流动也许是因为安于现状不求发展 (奥得佛理论) 华南理工大学工商管理学院 陈春花 员工对工作各方面的满意程度 工作说明指数 --薪金 --升级 --监督 --工作本身 --同事 满足感并不一定带来高绩效 在需求满足和工作绩效之间并无直接联系 激励并不总是发挥作用 ?? ??? 三种情况下 第一,工作超量所造成的疲惫。 第二,角色不清,任务冲突。 第三,不公平。 1、重要性 员工重视吗? 符合个人的需求? 2、可见度 可见度高? 报酬与绩效之间的关系明显可见? 可见度高的报酬可以满足职工的需求: 得到赏识 自尊 3、公平 内部:职工认为公平? 外部:本公司的报酬与其他公司的报酬的 对比? 金钱是最重要的激励措施 (有效的激励手段) 1、鼓掌(超过9下) 2、赞美 3、鲜花 4、隆重的仪式 简单而有效的四种激励措施 激励 涨工资并不会带来满足感,只会降低不满。 什么是管理? 什么是组织? 什么是组织结构? 什么是领导? 什么是激励? 决策如何有效? 什么是计划? 课程目录 1、管理就是让下属明白什么是最重要的。 2、管理不谈对错,只是面对事实,解决问题。 3、管理是“管事”而不是“管人” 。 4、衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标 与组织目标合二为一。 5、管理就是让一线员工得到并可以使用资源。 管理的基本含义 功劳VS苦劳 能力VS态度 才干VS品德 只有功劳才会产生绩效,苦劳不会产生绩效。 只有能力才会产生绩效,态度只有转化成能力才会产生绩效。 只有才干才会产生绩效,品德只有转化成能力才会产生绩效。 1.1对绩效负责的管理观 权利 责任 利益 基于责任所做的权利和利益的分配,就是合适的管理行为。 经营能力就
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