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小学低年级语文识字有效教学方法
2011 版《义务教育语文课程标准》中强调:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。那么,在教学中,如何提高学生的识字兴趣?如何引导学生主动识字?采取什么样的方法巩固识字效果?怎样提高学生的书写水平?这一系列的问题都是我们在识字写字教学中无法避免的实际问题。现在我就如何优化识写教学策略,提升学生语文素养的话题,结合自己的教学实践和大家一起来交流。
一、营造愉快课堂,激发识字兴趣。
《课标》指出:小学低年级识字教学的目标就是让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。在平时的教学中,教
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