人教版六年级上册数学课件《分数除法》.pptVIP

【答案】 【解析】 把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。 小 结 分数除以整数，用分数乘 这个整数的倒数。 分数除以整数 1.如果 ，且均不等于0。这四个数中最大的是（ ），最小的是（ ）。 A.a B.b C.c D.d * 课后巩固 【答案】 D ; B 【解析】 在结果相等且含有字母的分数乘除法式子中，利用已知数比较未知数的大小。可先将除法转化为乘法，即 再引导学生发现 。 * 2.把 米长的电线平均剪成4段，求每段长是几米的算式是（ ），或是（　 ）。 【答案】 【解析】 根据除法的意义可知，用 除以4的结果即为所求的米数；又根据一个数除以整数（0除外）等于这个数乘整数的倒数，可得： 据此填空即可。 * 3.判断。（对的打“√”，错的打“×”） (1)两数相除，商一定大于被除数。 ( ) (2)假分数的倒数一定不大于1。 ( ) 【答案】 × ;√ 【解析】 (1) (2)假分数是指分子≥分母的分数，求假分数的倒数就用1除以假分数，得商为分子≤分母的分数，所以假分数的倒数一定不大于1。 * 4.列式计算。 （1）25米是100米的几分之几？ （2）甲数是 ，甲数是乙数的5倍，乙数是多少？ * 5.把一根长 米的绳子剪成相等的5段，每段长多少米？ 【答案】 【解析】 把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家 * 第三单元 分数除法（一） 倒数的认识 分数除以整数 * 1.使学生理解倒数的意义。掌握求一个数的倒数的方法。 2.理解分数除法的意义，推导并初步掌握分数除以整数的计算法则，能正确地计算分数除以整数。 学习目标 * 【学习重点】 理解倒数的意义和怎样求倒数；使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义是相同的。 【学习难点】 求倒数方法的叙述；使学生学会分数除以整数的计算法则，并能应用法则正确计算。 学习重难点 趣味导入 我发现： 吴--------------吞 口 天 天 口 趣味导入 我发现： 这两个字中的任意一个字，我们把它的上下两部分互换位置，它就变成了另一个字。 吴--------------吞 口 天 天 口 先计算，再观察，看看有什么规律？ 先计算，再观察，看看有什么规律？ 1、两个数的乘积都是1。 2、相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。 3、乘积是1的两个数互为倒数。 例1 下面哪两个数互为倒数？你是怎样找一个数的倒数的？ 例1 下面哪两个数互为倒数？你是怎样找一个数的倒数的？ 分子、分母交换位置 分子、分母交换位置 想一想：1的倒数是多少？0有倒数吗？ 想一想：1的倒数是多少？0有倒数吗？ 因为：1×1=1 我发现 1的倒数是1 0没有倒数 因为 0作分母无意义； 0×任何数≠1. 例2 一瓶2L的鲜橙多。 每人可以喝多少升？ 例2 一瓶2L的鲜橙多。 每人可以喝多少升？ 算式：2÷2 把2L平均分成两份，求一份是多少。 例2 一瓶1L的脉动。 每人可以喝多少升？ 例2 一瓶1L的脉动。 每人可以喝多少升？ 算式：1÷2 把1L平均分成两份，求一份是多少。 例2 一瓶 L的苹果汁。 每人可以喝多少升？ 例2 一瓶 L的苹果汁。 每人可以喝多少升？ 算式： ÷2 把 L平均分成两份，求一份是多少。 算式： ÷2 算式：1÷2 算式：2÷2 把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。 例3 把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 例3 ÷ 2 分数除以整数的意义与整数除法的意义相同，就是把一个数平均分成若干份，求一份是多少。 把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ （表示把 平均分成2份，每份