五年级数学下册 二 分数 2.4 约分、通分（一）学案（无答案） 西师大版.docVIP

2.4 约分、通分（一） 学习内容：西师版教材五年级下第二单元第四节例1、课堂活动及练习九第1、2题。 课 型：新授课。 学习目标： 1．经历探究约分和化为最简分数的过程，理解约分的含义，并能正确约分； 2．认识并理解最简分数； 3．通过引导学生观察、比较、归纳，初步感受恒等变换的思想方法。 学习重点：理解约分的意义，掌握约分的方法。 学习难点：能用约分的方法解决实际问题。 教学准备：多媒体课件。 第一版块 自主学习导学 ?回顾旧知 1．你能够很快找出下面各组数的最大公因数吗？ 9和18; 15和21; 7和9; 4和24; 20和28; 11和13。 2．说说什么是分数的基本性质。 3．填一填。 eq \f(4,8) = eq \f(4÷（ ）,8÷（ ）) = eq \f(（ ）,（ ）)； eq \f(6,9) = eq \f(6÷（ ）,9÷（ ）) = eq \f(2,3)。 ?新课先知 阅读课本第30页的例1，思考并回答下面问题： 1．这堆卡片共有（ ）张，其中（ ）张是彩色的，彩色卡片占全部卡片的eq \f(（ ）,（ ）)。 2．能否把这个分数化成分子、分母都比较小的分数？（ ）。 请你试一试：eq \f(30,50) = eq \f(30÷（ ）,50÷（ ）) =