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万以内的加法和减法(一) 两位数加两位数(口算) 1、口算天天练 45+20= 56+7= 38+40= 72+5= 30+35= 8+37= 52+30= 6+44= 65 65 78 82 50 45 77 63 2、在( )里填上适当的数。 23 (20 ) ( ) 44 34 72 56 31 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 50 6 70 2 30 1 30 4 40 4 (一)情境引入,提出问题 一年级一共去了多少人? 你能提出什么数学问题? 二、探究新知 35+34= 35+34= 30 4 65 69 35+34= 35+34= 30 4 60 69 30 5 9 你会口算吗? 先算35+30=65, 再算65+4=69。 (二)探究算法 二、探究新知 说一说35+34你是怎样口算的。 先算30+30=60, 再算5+4=9, 再算60+9=69。 69 (三)实践应用 巩固提高 你还能提出什么数学问题? 二年级一共去了多少人? 39+44= 二、探究新知 40 4 79 83 39+44= 怎样口算呢? 先算39+40=79, 再算79+4=83。 二、探究新知 (二)探究算法 39 + 44= 40 4 70 83 30 9 13 二、探究新知 先算40+30=70, 再算9+4=13, 再算70+13=83。 还可以怎样口算? 个位相加满十,一定 要向十位进1。 39+44= 79 40 4 83 35+34= 30 4 65 69 6 8 刚才学习的这两道题有 什么相同点和不同点? 都是两位数加两位数的口算。 (三)观察对比 二、探究新知 35+34是不进位的 加法,39+44是进 位的加法。 你能提出其他数学 问题并解答吗? 三年级一共去了多少人? 四年级一共去了多少人? 请你利用主题图中的信息完成下面的 题目,并说说你是怎样计算的。 (一)做一做 三、知识应用 35+36= 71(人) 74(人) 36+38= (二)先说一说,再计算 23+46= 先算 再算 40 23 63 63 6 69 69 63+17= 先算 再算 10 63 73 73 7 80 80 + = = + + + = = 三、知识应用 13 (三)填一填 44 25 32 47 59 34+ = 62 24 56 38 +16 = 66 78 54 40 72 78 两位数加两位数,如果个位相加 满十了,别忘了要向十位进1。 三、知识应用 36+18= 54(元) (四)解决问题 我和爸爸一共要花多少钱? 三、知识应用 答:我和爸爸一共要花54元钱。 83 课堂总结: 这节课我们学习了什么? 口算两位数加两位数,可以先把其中一个两位数分成整十数和一位数,再分别相加:也可以把两个数都分成整十数和一位数,先将整十数相加,再将一位数相加,最后将两次所得的结果相加。 三、拓展提升 实验小学三年级有女生18人,女生比男生少24人,三年级有男生多少人? 9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气,抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心,不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望,作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。**** 谢谢大家
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