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五年级下册社会 同是炎黄子孙 教案 五年级下册社会lbrack;同是炎黄子孙rsqb;教案 课题：两岸人民血浓于水 教材分析：“两岸人民血浓于水”，这一主题活动主要是指导学生通过收集资料，图片看新闻等形式，知道自古以来台湾是我国领土不可分割的一部分，祖国的统一是两岸人民的共同心愿。课前，教师可以让学生进行有关海峡两岸关系，台湾省资料的收集。课堂上，教师应着重指导学生围绕台湾的历史故事展开讨论，让学生理解海峡两岸同胞是血肉相连的一家。 学情分析：学生通过以前学过香港和澳门的回归，在此基础上学习的，同学们已经知道我们和台湾人民同时，一个炎黄子孙，两岸人民是一家人，还知道了海外华人虽在异乡，但依旧保持着中华民族的传统习俗，学生由以前这方面的知识，对学习这一课作为铺垫，学生对学习这一课感到轻松愉快。 知识目标：让学生知道台湾是我国不可分离的一部分，两岸人民是一家人。 能力目标：增强学生对祖国的荣誉感，对维护祖国领土完整的责任感；培养学生分析解决比较复杂问题的能力。 情感目标：了解两岸人民盼望统一、人人为统一做贡献。 重难点：使学生明确台湾就是我国领土不可分割的一部分，培养学生分析复杂问题的能力。 教学方法：引导发现法、分析讲解法 学习方法：自主探究、交流讨论 教学过程：一、激情导入 谈话：同学们，回顾一下香港是哪一年回归的？澳门是哪一年回归的？它们经历了那么多年的风雨为什么能重新回到祖国的怀抱？ 学生讨论：1、小组讨论，交流 2、小组成员发言（多人） 香港：1997年7月1日 澳门：1999年12月20日 ? 香港和澳门自古就是我们中国的领土。在历史上被外国列强强占了。香港和澳门的回归是理所当然的。 ? 香港和澳门人与我们同是炎黄子孙，同根同祖，血脉相连。 ? 教师点拨：我们与香港、澳门血浓于水。 同学们，我们祖国现在还有哪一部分没有统一？ 你对台湾有哪些了解呢？ 学生活动：自主交流关于台湾的知识（课前搜集或已经了解的） 教师谈话：自古以来，台湾也是我们的领土，是我国不可分割的一部分。祖国统一是两岸人民共同的心愿。让我们共同走进台湾，去了解它吧？ ? 台湾和祖国的关系是密不可分的。改革开放以来，两岸人民的联系逐渐加强，特别是当今在很多方面进行了交流与沟通，你知道哪些两岸互动的实例？ ? 两岸人民同根、同祖，血脉相连，两岸人民的这种血浓于水的感情是任何人、任何时候都无法改变的（观察台湾地形图） ? 小组内讨论、交流 ? 小组代表发言，结合生活实例，谈一下自己的感受。 教师组织学生进行两岸儿童盼统一的新闻节目，选出一位小主持人。 ? 以小组为单位，写一份声明或公开信，每小组可以自己选择题目。 内容提示：给台湾同胞的公开信、反对台独声明、一封呼吁两岸早日统一的呼吁书、一封邀请台湾小朋友到老家观光旅游的邀请信等。 ? 每组选出一名成员宣读本组的声明或公开信。 四、作业设计： ? 1、填空：台湾省的地理位置在我国的（ ）方向，他在我国的（ ）省隔海相望。 ? 2、台湾省和祖国的关系是密不可分的，改革开放以前，两岸人民的联系逐渐加强，特别是当今在很多方面，进行交流与沟通，你知道哪些互动的事例？ 五、热议“台湾回归” 1、各小组讨论并交流台湾是否能回归祖国；畅想台湾回归祖国时的壮观场面。 2、师生共话祖国美好明天（多人发言） 六、 拓展延伸 听了同学们这么多的看法和想法，你一定有许多的话想说。联系海峡两岸的局势，谈一谈你的学习感受或想法，下节课和同学们交流。 同学们，听了这些感人的故事，联系现在海峡两岸的局势你有何感受。 七、 板书设计 两岸人民血浓于水