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北师大版语文二年级下册第六单元讲信用教学设计 北师大版语文二年级下册第六单元讲信用教学设计 长安南小学路时教学设课 必我去》须课、文插图课及生后。字文章讲述李在丹否守信是上 遇的到考。验1. 认识本课 12 生个。字 2.正确、利地流读课文。朗3.培 养生学运用多方种法识字能力和的组合作小学的能力习。1 认.读 21 生个字，给字组生。词2. 确、流正利地读朗文。 课培养学生运多种用法方识的字力能小组和作合习的学能。力多 体媒件课实、物影。投 教重学点教 难学点教 学具具 学教程 动、听故事一导入新课 修、1故事《岩石上的小蝌听听故 事《岩石的上蝌 小蚪 ，师生》交流后的读感蚪 》 ，自受的想法己 文。，看看个故事的小这主 公又是人一个怎样的人。2、 板书题课，指名题读。 、二初读文课学，生习字 。、1默课文读，把认识的 默不课读文 ，不把识认的字字划 来，采取借出助语汉划 来出 采，借取汉助语 拼拼音、请同学教和师老 等、 请教音同和学师等办 老法办准读字。音2 小、合组作字识。3、 检查识情字：况小 组活动法 读字准。音 名读指题课生看 后思沉两分钟一， 自：我师们来再习学篇一 由课感受 我会读“”件课示带拼出 生音词指名读，词语老， 学生认师读 时及正读不纠准的字。2 、 件出课去示掉音的生 字词，拼名读。 指3、示单出生字认读个，开开火 车戏 游车；火打乱字生排顺序 再列指认读，扩词名。4 、把生 字到句放子测里 读，测检字情识况，导辅。 名读指句。 子三初、课文读整，感体 知1标、段上，号读默文思课 ：李丹考什么说“我为必须 自由读思文 去”？ 考2、织讨组论：果如遇你 李丹到种这况，情会怎你 小组么活 动？ 3、做请学们比较同一，下读 由自言 发《岩石上完小的蚪蝌和 《》我必去须两个》故后事 班全交 流有什么你不的感受？ 同4小结。、 四布置作业 比、照第一元单金“匙”的钥 求要写书课本生字。 集反馈体 设期qì 汽 刚 děn 等 g我必去 qī须g nā gàn b扮 iàp 票 opàio yu ē漂p n à盼 约s īh 失 ：所有注填写内容均为楷小体四字。 南路小学课教时学计 必须我去课》文、插及图课后字生。文章述李讲丹是否守信在上遇到的考验 1. 通过学。课习，文使学生得懂守信一是种德美激发，生学愿意 一个做守信的孩的子愿。望2 .认 会2 1个字生会，写 8 个字生 。3有感.地朗情读课文。1 会写 . 个8字。生 .2通 学习过课文使，学懂得生信守是种一德,激美学生愿发意做一个 守的信子孩愿的望 。发学生激愿意恪做信守用 的好子孩。 件、实课投影物。 学点 教难具具学 学过程教 一动、谈话导入课新 。过上通课的节学，习 我们 道了李知丹是个信守 用人，的 有没因看为马戏对而 敬充院老爷的爷奶和奶班级师 生言语流交里的老师 同学信，失 约如 往表前了精演的节彩，目 想象一下， 敬 院老爷的奶奶看 爷这着节台心情会目样怎？ 、再二读课文交流，读 书受感 1、。重点语词描绘：老人 看到表演后们们他么怎？ 样生回学问答题 读默课 师导学引把生老人们的 动作、语、神态抓住言发。言 2抓词、语学课，：看到文 由自言 发老院敬爷爷奶奶这样 兴 ，小高朋友的们情心 样怎请用一？词来说个。3、 师：守信不用使仅别人得 到福幸，也 会自使己心 灵的到真得的正快， 所乐以 我们一定时要鞭刻自己策 做 ，语言流 交守个信用人。的 三、积古语累 。师在：国我代，人古就们想出 一简些洁句的子来 鞭策己自恪诺言、守诚守 信。 实出驷马难，。追 “必言信行，” 必 果 。 ”2、生读语。 3古读一、读译文，了古解 所表语的达义。含4、背 积累诵 四。、导写指字 。构。字在 字格中的田位。置 最满中和不满意意地的 4方互评：、指对出方的点 优不足或，取补长短 五、布。置业作。 认生读字，分字析形结 自评说出自：写己的 字方或不 足，长取短补 。1、认读字，生析字形分 结。 2构、师 生察并观说每出生 个最满意中和不满的地 意3、评：自说自出己写字 的互：指评对方的优点出 诵背积累 。读两生句古语，积古 累、1出两示句古语 “：一既言语 。设：高兴、预愉快、 兴高采烈此环节和“语 文地天中” 的“读读一 ，背背”一相合。 彩的戏（ 我马须必 去去老院演出（敬 ）） 守 注信：有填写所内均容楷体小为四字。号 安南长路学课时教学设计 课小 题小山羊 小灰兔和《 小山羊和灰小兔》文、插课及课后图生。字1 认. 读 5个生，字会写7 个生 字。 .2确