团队管理之基层班组管理教材.pptxVIP

团队管理之基层班组管理 主讲人—王芳 人力资源教研室 2011年9月18日培训内容1班组主管自我管理及构建学习型组织基层班组团队如何有效沟通2如何有效激励下属3一 学习型组织的建构认识学习型组织1 如何打造品质班组2打造品质班组，构建学习型组织打造品质班组：学习型组织 2.学习型组织特点1.学习型组织理论由来、概念学习型组织 3.学习型组织的意义4.学习型组织建构1.理论由来1.1965年美国佛瑞斯写的论文《企业的投入》。2.1990年，美国麻省理工学院教授彼得·圣吉出版《第五项修练—学习型组织的艺术与实务》定义：是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织。2.学习型组织的特点第一，组织成员具有共同的目标和理想9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫