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小狗写话二年级作文 【篇一：看图写话 两只小狗】 看图写话 一、教材剖析 本次作文是对学生合理想象和逻辑思维能力的综合训练。要求学生初步认识漫画这种独特的艺术形式，体会漫画的风趣风趣，但又理寓其中的特点，根据图意编成小故事，再讲给大家听。二、教学目的 看懂漫画，通过编故事的形式和同学沟通，并通过练习使学生初步认识和感觉漫画的特点。 让学生感觉语言的魅力，培养学生的想象能力和逻辑思维能力。三、教学重难点 看懂漫画，通过编故事的形式和同学沟通，并通过练习使学生初步 认识和感觉漫画的特点。让学生感觉语言的魅力，培养学生的想象能力和逻辑思维能力。 四、教学流程 第一板块：察看漫画 认识粗心 同学们，有一种画，看上去很简单，往往不需要一个字就能够表 达出深刻的思想，让人在会心一笑中受到启迪。这种画就是 —— 漫画。今天我们就来欣赏一组漫画。我们先看这组漫画其中的一张 【课件出示图一】同学们先仔细地察看察看。看看图上画了什么？ 你留神了吗？【课件出示图四】图中的两只小狗态度都有了很大的变化，而且 表现不同。它们各有什么变化呢？ 这两只原来同样的小狗，为什么会有如此不同的变化呢？让我们来帮它们剖析剖析其中的原因。你能够按照老师的提示试着说一说，【课件出示图二、图三】 第一只小狗之所以耻高气昂，【课件】图（教师解说：）是因为在 镜子中它看到的自己是这个样子的 —— 呵，我好英俊啊！高大、壮实、威