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我们的大丰收 教学设计 lbrack;我们的大丰收rsqb;教学设计 敦小“121”学案设计 （科学） 第（下）册 单元名称 课题名称 植物的生长变化 课时安排 第（ 1 ）单元 共（ 7）课时 第（ 7）课时 我们的大丰收 一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子； 绿色开花植物通过种子繁衍后代； 植物都有自己的生命周期， 绿色开 花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期； 植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 绿色开花植物一生中会经历种子萌发、 幼苗期、 营养生长期和开 花结果期。 教学流程 一、 创境自学 引思入情 10 分钟 具 体 操 作 方 法 谈 话 引 入 1、师：经过几个月的种植活 动，我们每个人都有很多收获。今 天，整理我们观察获得的信息，开 个成果展示会吧。 2、生：赞成。 二、 互动交流 深思激情 20 分钟 我们收获了 种子 1、师：统计一下，你观察的 一株凤仙花大约收获了多少粒种 子？ 2、生： （对着自己的观察记录 表）汇报。 3、师：引领学生用估算的方 法进行统计。 （通过统计活动，学 生获得了一株植物结出的种子数， 意在让学生通过数据真切感受 “收 获” ，体会植物物种得以延续并壮 大的原因。 ） 三、 拓展测评 融思表情 10 分钟 1、师：引领学生把观察凤仙 得 了 植 物 生 花植株高度的数据制作成折线图， 长 变 化 的 数 通过分析折线图， 了解凤仙花在哪 据 段时间里生长最快。 （见书 P17 页 制作折线图的方法） 2、师：指导学生根据观察记 录， 掌握凤仙花从种子到结出新的 种子的生命周期。 3、 指导学生填写书上 P17 师： 页上的表格。 4、师：引领学生掌握凤仙花 的主要生长过程： 种子、 种子萌芽、 幼苗、开花、结果。 5、师：引领学生了解植物的 六种器官：根、茎、叶、花、果实、 种子。 6、师：引领学生通过观察凤 仙花的生长变化情况， 了解植物生 长发育需要阳光、土壤、适宜的水 分和温度等条件。 7、师：根据单元起始课学生记录 的植物生长变化的过程， 组织学生 自我评价，经历了这样的种植活 动， 对植物生长变化过程的认识有 了哪些提升。