《正数和负数》优质课一等奖课件.pptxVIP

人教版 七年级数学 上册 正数和负数 相反意义的量 好，君子一言！ 驷马难追！ 大 多 高 小 少 矮 例如： 0 1 1、这些数能否满足我们生活的需要呢？ 请问： 2、如果向右边4m走记作4m，那么向左边走4m记作什么呢？ 孩子们,小学里我们已经熟悉了一些数,你能举出一些吗? 生活中的数学 整数 分数 小数 其实，我们利用数学知识可以这样表示它们： 零上28℃ +28℃ 零下5℃ -5℃ 存入2000元 +2000元 支取500元 -500元 向右走4m +4m —4m 例如：温度的零上和零下 储蓄的存入和支出 表盘的顺转和逆转 水位的升高和下降 你还能找出生活中具有相反意义的量的例子吗？ 新冠肺炎确诊患者的新增和治愈（减少） 例题讲解 具有相反意义的量有什么特点？ 下列哪一组是具有相反意义的量？ （A）上升与下降； （B）向东走2米与向西走5米； （C）收入5元与下降2米； （D）向东走3米与下降3米 规定： 在具有相反意义的一对量中，把其中的一种量用正数（positive number）表示；而另一种量用负数（negative number）表示，它是在正数前面加上“－”（读作负）号。 有的时候在正数前面“＋”号，以