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西营数学教师社团活动方案 西营数学教师社团活动方案 数学趣味故事社团活动计划 “数学是锻炼思维的体操”，数学趣味故事，旨在激发学生的创新思维能力，打破常规，灵活思考，给学生以知识的更新、智慧的成长，让学生收获无穷的快乐：成长的快乐，发现的快乐，成功的快乐?? ，为了与学生社团统一起来，有利于活动的开展，突显趣味小故事对学生数学思维的重大作用，我们的教师社团与学生社团共同定为数学趣味小故事社团。老师的活动旨在从学生的角度出发，一切为了学生的发展而开展。 二、活动目标： 1 、在师生共同活动中，首先要求学生做到“ 五会”即“会看、会听、会说、会想、会做”，在看一看、听一听、想一想、说一说、动一动的过程中，通过观察，思考、想象、分析、判断等来 培养学生的兴趣和爱好。 2 、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯和思考、观察、动手操作、创新等学习方法和学习能力。 3 、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力，并获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题 ,感受数学在生活中的作用。 三、活动内容： 数学趣味故事课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的故事题材，例如科学奥妙、趣味游戏故事、生活指南故事等，还可以增加一些奥数和趣味数学的故事内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。 1.培养学生对数学的极大兴趣。 通过丰富的趣味故事，提高师生生的数学兴趣，拉近师生的距离，在故事中锻炼学生动手操作、实地考察、亲自测量??让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过师生共同的活动，把他们的学习意识变被动为主动。 2.培养学生的知识面。 在趣味故事中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。 3.增加实践的机会。 使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴 4.丰富师生的第二课堂。 从素质的角度丰富学生的课余生活，师生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。 1.活动时间：周四下午 2.活动地点：五年级二班教室 3.活动课题：数学趣味小故事 4.活动形式：视频、表演式、竞赛式等 六：活动进度表 故事内容 和它的数字兄弟 美丽的植树图案 蝴蝶效应 动物中的数学“天才” 麦比乌斯带 数学家的遗嘱 火柴游戏 狐狸算卦 狐狸致瘸 野猪上当 狐狸卖蛋 谁偷的鸡？ 松鼠救命 肚里生虫 围剿兔子村 狼狐决斗 奇数和偶数 厨师烙饼 野猪上当