基于MOD法动作分析的标准作业方法及标准工时实例.pptxVIP

基于MOD法动作分析的标准作业方法及标准工时;主要内容;动作分析步骤;作业方法观察与分析;二次注液—动作分析;二次注液上夹具方法对比;标准作业周期;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 16, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:25:4913:25:4913:256/16/2021 1:25:49 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2113:25:4913:25Jun-2116-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13:25:4913:25:4913:25Wednesday, June 16, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2113:25:4913:25:49June 16, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。16 六月 20211:25:49 下午13:25:496月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 211:25 下午6月-2113:25June 1