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- 2021-07-15 发布于上海
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一、单项选择题 ( 本大题共 15 小题,每小题 2分,共 30 分)
1 、试图以心理学的 “统觉理论 ”原理说明教学过程的教育家是【 C 】。
A 、斯宾塞
B 、夸美纽斯
C 、赫尔巴特
D 、洛克
【答案解析】:赫尔巴特以心理学为基础,解释了很多教育过程中的概念,而且他主张教学过程是新旧观念
的联系和系统的过程。
2 、德育过程与品德形成过程的关系是【 B】。
A 、一致的,可以等同
B 、教育与发展的关系
C 、相互促进的关系
D 、相互包容的关系
【答案解析】:德育过程是对受教育者实施教育的过程,品德形成过程是个体努力去践行道德信念,提高自
身的过程,因此,二者的关系是教育与发展的关系。
3 、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是【 B 】。
A 、检查复习
B 、组织教学
C 、讲授新教材
D 、布置课外作业
【答案解析】:上课开始时为使学生做好各种准备而进行的工作就是组织教学。
4 、 “导生制 ”的管理模式最早出现存 l9
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