2021年的人教版英语的工作计划.pdfVIP

2021 年的人教版英语的工作计划 有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以 调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不 紊地进行。下面是小编给大家整理的人教版英语的工作计划五篇 ，希望大家能够喜欢! 人教版英语的工作计划 1 五年级是中年级到高年级的过渡。通过四年的英语学习，孩 子们已经具备了一定的英语素养和学习方法。孩子们对英语学习 的情感基本稳定，大致分为三类。第一类孩子对英语具备强烈的 兴趣，有较强的学习欲望和表现欲望，成绩也较稳定。第二类孩 子的英语学习停留在 “听话”的份上，没有太高的学习兴趣，却 也还没有厌学的心理。一切以完成老师的学习认为为目标，学习 成绩不稳定。第三类孩子由于长期学习方法不得当，学习成绩持 续偏低，抑或跟教师本人产生过情感上的冲突，厌学心理明显， 成绩低下。 教学内容分析 冀教版教材是以话题——功能——结构——运用这一思路编 写的。其目的是以话题为纲领，以交际功能为主线，兼顾语言结 构，逐步实现有意义的语言学习活动。本册教学内容围绕李明、 丹尼、詹妮三个孩子去北京这一话题，以准备旅行，在北京，回 忆旅行完成了教材的构成。其中涉及到了祈使句、一般现在时、 现在进行时、一般过去时等语法要点。出现了篇章阅读教学，教 材逐步向学生提供相对完整的、有语境的文章，教学内容较之于 中年级段有了大幅度增加。 教学设计分析 遵从以前的教学经验，本学期教学依旧先从单词教学入手。 在学生初步接触单词学习之后，开展单元教学。教学设计遵循 “ 三位一体”教学模式，从单词到句型到篇章，逐一展开。从而照 顾到所有层面的所有学生。 实施策略分析 课堂教学以小组合作学习为主，设定组长和值日组长，划分 学习伙伴。要求每个学生在完成自己我学习 “学”的任务的同时 都承担着 “教”的任务。学习评价以小组评价为主。充分发挥合 作的力量。 经常及时跟家长沟通，让家长了解教学进度和教学目标。指 导家长有效开展家庭辅导，形成家校合力，帮助孩子们从优秀走 向优胜，从学困走向学优。 人教版英语的工作计划 2 一、指导思想 以 “科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思 想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点 ，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。 二、学情分析 五年级学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读 、写英语的能力。由于部分学生没有养成良好的学习习惯，导致 成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比 较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层 教学，激发学生的学习兴趣。教法得当，学业成绩可以稳步提高 。 三、教材分析 《学英语》是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的 一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定 的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成 的。教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分 析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采 众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国 内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实 践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语 的外语教学模式和教学方法。 四、教学目标 1、知识目标 (1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。 (2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。 (3)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 (4)、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流 ，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 (5)、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰 的话语与录音。 2、能力目标 (1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力。 (2)、培养学生的听、说、读、写能力。 (3)、培养学生创新精神和实践能力。 (4)、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。 3、情感目标 (1)、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进 学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思 想基础。 (2)、激发学生学习英语的兴趣，