五年级语文下册9儿童诗两首.pptxVIP

《儿童诗两首》;9、儿童诗两首;导入;导入;导入;活动一：朗读课文 活动任务：讨论：“怎样有感情地朗读课文？” 活动流程： 1、自主学习：有感情朗读课文，独立思考问题。 2、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成小组共同成果并记录下来。 3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见（补充、追问、质疑、评价等）。;活动二：体会意境 活动任务：思考：“读了《儿童诗两首》，你的眼前出现了哪些意境？” 活动流程： 1、自主学习：有感情朗读《儿童诗两首》，独立思考问题。 2、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成小组共同成果并记录下来。 3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见（补充、追问、质疑、评价等）。;活动三：体会写作特点 活动任务：思考：“读了《儿童诗两首》，你感受到现代诗的哪些特点？” 活动流程： 1、自主学习：朗读《儿童诗两首》，独立思考问题。 2、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成小组共同成果并记录下来。 3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见（补充、追问、质疑、评价等）。;课堂小结： 通过这节课的学习，你有 什么收获？;导入;活动二：体会意境 活动任务：思考：“读了《儿童诗两首》，你