人教新课标五年级上册音乐《雷鸣电闪波尔卡》课件.pptVIP

2021/3/20 * 谜语猜猜猜 毫 光 突 起， 瞬 息 千 里， 一 鸣 惊 人， 带 来 风 雨。 （打一自然现象） 雷声和闪电 2021/3/20 * 雷鸣电闪波尔卡 2021/3/20 * 波尔卡 波尔卡起源于波西米亚的乡村舞蹈，一般为2拍子，节奏活泼、欢快，19世纪风行全欧洲，后来人们把这一类型的背景音乐称作波尔卡舞曲。 2021/3/20 * 请同学们欣赏这首作品。 1）仔细听辨作品中使用了什么打击乐器来表现“雷鸣电闪”的？起到什么作用？ 2）乐曲的整体音乐风格情绪是怎样的？ 雷鸣 ——（定音鼓或大鼓） 电闪 ——（钹） 烘托音乐气氛，刻画音乐形象。 热烈、欢快 2021/3/20 * 作品介绍： 奥地利作曲家小约翰施特劳斯的这首速度很快的舞曲，是最著名的波尔卡舞曲之一，作于1868年初狂欢节期间，同年2月16日首演，献给艺术家协会。 在乐曲中，作者巧妙的利用“定音鼓震音奏法”使人感到远处的雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点，模仿雷雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、电闪雷鸣的场面。 整首乐曲欢快、热烈，虽然天空中雷电交加，大雨临头，但丝毫没有减少人们欢舞的热情。 2021/3/20 * 乐曲由三部分组成。 包括四个主题，请听第一个主题，这个主题表现了人们在尽情地舞蹈，仔细倾听这个主题的力度和情绪是怎样的？ 本段主题情绪欢快，好像人们在尽情地跳舞。 力度渐强 2021/3/20 * 请再次倾听第一主题，用动作表现第一主题的力度变化。（例：拍手、拍腿……） 2021/3/20 * 请同学按乐谱标记随音响完成第一主题的声势练习。 注： 拍腿 2021/3/20 * 请同学们倾听第二主题，与第一主题相比较，第二主题的力度、节奏和情绪有什么变化？ 本段主题的力度加强，节奏更加活跃，使情绪更加热烈。 2021/3/20 * 第三主题发生了很大的变化，而且加入了鼓和镲，请听第三主题，仔细辨别鼓和镲的声音。 本段主题变得舒展，中间夹杂着用钹模拟的闪电声和用定音鼓模拟的雷声。 2021/3/20 * 请按照乐谱上的标记随乐曲的第三主题旋律做声势练习。 注： 拍手 拍腿 2021/3/20 * 请用鼓和镲代替拍手和拍腿按照乐谱上的标记为第三主题伴奏，注意鼓和镲的演奏方式要正确，要有力度。 注： 拍手 拍腿 2021/3/20 * 倾听第四主题，请问第四主题中使用了什么样的音符使音乐情绪变得比较轻快？ 本段主题带有较多的装饰音，使情绪变得更加欢快。 2021/3/20 * 这首作品是由引子和这四个主题来完成的，请完整欣赏作品，写出主题出现的顺序。 乐曲由三部分构成，其结构为： 引子 + A B + C D C+ 引子A B + 尾声 2021/3/20 * 请完整欣赏作品，体会波尔卡欢快热烈的情绪，随音乐表现。 注拍手 拍腿 A段： C段： 2021/3/20 * 小结: 波尔卡起源于波西米亚的乡村舞蹈，一般为2拍子，节奏活泼、欢快，最后，我们再来欣赏几首波尔卡。 欣赏：双人舞：军队波尔卡 童声合唱：《闲聊波尔卡》 音乐剧：《叽叽喳喳波尔卡》 2021/3/20 * 小结： 音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉悦和美感。希望同学们今后都做生活的有心人，要善于发现生活中美妙的音乐，积累它们，让自己的生活变得更加多姿多彩。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家