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给家乡孩子的信 导学案 lbrack;给家乡孩子的信rsqb;导学案 送桥镇中心小学六年级语文导学案 课题《给家乡孩子的信》（第二课时 ） 复备人：朱秀华 班级 姓 名： 1.学习课文1-6自然段，理解重点句子的意思； 2.体会信中所表达的作者的思想感情，进一步了解巴金爷爷； 3、有感情地朗读课文。 1、读课文1—2自然段，画出最让你感动的句子，并在旁边写下理由。 2、课文3—4自然段，巴金爷爷回答了家乡孩子的问题，从巴金爷爷的回信中，你觉得巴金爷爷是一个怎样的人？你认为哪些语句最真切地表达了巴金爷爷的心声，值得回味？ 3、练习有感情的朗读课文。 4、会用“多么??多么”说一句话 5、课文中的两个“终于”让你体会到了什么？ 活动一：学习课文1、2自然段 1、组长指名读1、2自然段 2、交流自己画好的句子，并说出理由。 3、小组推荐代表交流 4、练习有感情地朗读。 活动二：学习课文3、4自然段 课文的第3、4自然段，巴金爷爷回答了小朋友的问题。从巴金爷爷的回信中，你觉得巴金爷爷是一个怎样的人呢？你认为哪些语句最真切地表达了巴金爷爷的心声，特别值得你回味？ 1、学生默读课文，圈画语句。 （1）“我写作不是我有才华，而是我有感情