北京市西城区2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题.docxVIP

北京市西城区 北京市西城区201葭2020学年度第二学期期末试卷 八年级语文 第 PAGE #页（共17页） 北京市西城区 北京市西城区201葭2020学年度第二学期期末试卷 八年级语文 第 PAGE #页（共17页） 北京市西城区2019—2020学年度第二学期期末试卷 八年级语文 2020.7 考 生 须 知 .本试卷共8页，共五部分，25道小题，满分100分。考试时间120分钟。 .在试卷和草稿纸上准确填写姓名、班级、学号。 .试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 .在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 .考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础?运用（共 14分） 中国人使用筷子，是一桩值得骄傲和推崇的事。 一双筷子，蕴含着中国人独特的文明气息。 初二语文组开展了 “筷子的前世今生一一探寻筷子文化” 主题学习活动，请你完成下列任务。 .下面是一位同学搜集的材料。阅读材料，完成（ 1） — （ 4）题。（共8分） 中国是筷子的发源地，中国人用筷子进餐至少有 3000年的历史。筷子在世界各国的餐具 中 （叹为观止/独树一帜），被西方人誉为“东方的文明”。受到我国影响，筷子文化 也fu（ ）射到日本、越南、韩国和朝鲜等国家。 筷子最初叫箸（zhg或“桃（ji 到了宋代才开始有“筷子”的称呼。古人讲究忌 讳，因“箸”与“住”谐音，【甲】 听着有“停滞不前”的意思，【乙】 故谓不吉利之语， 特别是对于行船的人更是讳言，所以古人便反其意改“住”为“快” ；加之筷子多以竹子为材 料，所以又在“快”字上冠以“竹”字头而名“筷” ，寄寓了人们对美好生活的向往。 民以食为天？???轻便灵巧的筷子被人们餐餐使用， 筷子文化逐渐融化在中国人的血液里。 中 央电视台曾拍过一个主题？?为？??卷子？???的春节公益宣传片，通过八个不同地域的家庭在除夕使 用筷子的故事，揭示了筷子所蕴含的丰富的传统文化和中国人特有的 r n qingshigCi ）, 方寸之中有乾坤。小小的筷子承载 着中华民族几千年来深厚的文化内涵， 是华夏民族智慧 的结晶。说它是饮食文化的“中国符号” ，也是（名副其实/相辅相成）。 11）根据拼音依次所填的汉字和给加点字注音全都正确的一项是 （2分） A.幅射 人情世故 A.幅射 人情世故 z a i B .辐射 人情是故 z a i C.辐射 人情世故 z a i D.幅射 人情是故 z a i （2）结合上下文，文中所应填入成语正确的一项是 （2分） A.独树一帜 相辅相成 B.叹为观止 相辅相成 C.叹为观止 名副其实 D.独树一帜 名副其实 （3）文中方框处？?依次填入标点全都正确的一项是 （2分） A.句号 引号 B.冒号 引号 C.句号 书名号 D.冒号 书名号 （4）下面语句是从文中第二段抽取出来的，它在文中原本的位置是 （2分） 不符合人们祈望兴旺发达的民族心理, 【甲】 【乙】 6支青铜箸头的原因。.下列有关“筷子”的表述中没有..语病的一项是（2 6支青铜箸头的原因。 A.研究者们之所以认为筷子起源于中国，是因为在安阳殷墟曾出土了 B.在历史的长河中，无论是在口头传说还是在文学作品里，我们都能找到筷子的“文化踪迹”。 C.关于筷子的起源，有历史悠久的很多传说，这些传说认为大禹、姜子牙、妲己都有可能 是筷子的发明者。 D.在新石器时代，随着饮食习惯和烹调技能的提高，用手抓食或单用勺进食很不方便, “箸”就应运而生。 .“执子之手，与子偕老”是我国第一部诗歌总集《 ?中的名句，有人化用其意，改 为“执子之手，与子共箸”，表达要与爱人共同生活的美好愿望。 我们在这学期还学过这本 诗集中的其他作品，如《关雎》和? 〉〉。（2分） .筷子在新冠肺炎疫情发生期间又成为热点话题。 有关部门建议人们在进餐时使用 “公筷”。 的宣传画，请你任选一幅,拟一则简短有力的宣传语。（15个卜面是几幅提倡使用“公筷”[ 乙] 的宣传画，请你任选一幅, 拟一则简短有力的宣传语。（15个 卜面是几幅提倡使用“公筷” [ 乙] 、古诗文阅读（共19分） （一）默写。（共5分） .是鸟也，。（《庄子?逍遥游》）（1分） . ,娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（ 1分） .可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》）（1分） 8.《小石潭记》中运用比喻描写溪水走势的语句是: 8.《小石潭记》中运用比喻描写溪水走势的语句是: 。（2分） （二）阅读《石壕吏》，完成9-11题。（共5分） 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更 无人，惟有乳下孙