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课时: 两课时 2011 年 9 月 29 日 星期 四 No. 6
课题 6. 猜猜我是谁 课型 造型·表现
教学 1.知识与能力:通过学习,发现、表现背面人物头部的美感。
目标 2. 过程与方法:进一步学习写生及线造型的方法,培养学生的观察能力、线造型能力
及画面的组织能力。
3. 情感态度与价值观:引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养
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