初中语文_《陋室铭》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

七年级下册第四单元 第 16 课《短文两篇》 -- 《陋室铭》 1．能利用工具书识字词；规范书写。 2．能熟练的使用朗读、默读、等阅读方法。 3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识； 理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本词汇、语法知识和修辞 （说明）方法的表达效果， 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义 和作用；结合课文的内容和主旨，表达自己的情感体验，初步领悟作 品内涵。 4．诵读文言诗文，能借助工具书疏通文义；通过语气