幼儿园小班打招呼教案.docxVIP

幼儿园小班打招呼教案 【篇一：幼儿园小班教案《大拇哥》】 小班教案《大拇哥》 成都市第二十二幼儿园 徐青 活动目标： .通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容。 . 体验用手指表演儿歌的快乐。 活动准备： .幼儿用书：《大拇哥》 . 手指玩偶。 活动过程： 一、玩手指游戏熟悉各手指的名称。 师： “今天，老师请了相亲相爱的一家人来我们班做客，你们想认识 他们吗？ ”老师出示戴了指偶娃娃的手。 “原来他们是手指宝宝。 ” 老师扮演手指宝宝和小朋友问好， “你们想认识我们这个大家庭吗？ 师： “我是大拇哥，我长得矮矮的、胖胖的，我在家里是大哥哥，我 还有四个弟弟妹妹，你们想认识吗？我旁边的是我二弟叫二拇弟， 小朋友们，你们好！ ”（老师走在幼儿中间去，互动式的和他们打招 呼。）站在中间，个子最高的是三姐姐；站在三姐姐和小妞妞之间， 不高也不矮的是四小弟；个子最小，又矮又瘦，站在最后面的是小 妞妞。（老师每介绍一个手指时，引导幼儿向手指宝宝向问好，一 方面是加强幼儿的礼貌教育，一方面也是幼儿认识手指宝宝的过 程。） 师： “小朋友们，你们都认识我们这个大家庭了吗？ ” 老师引导幼儿 说出每个手指的名称。 师： “手指宝宝们说呀，他们要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏，将 其中一个手指宝宝藏起来，请小朋友来猜一猜是谁藏起了，好不好 呀？ ”（在游戏中引导幼儿正确说出手指宝宝的名字）。 二、学习儿歌