2021年角的初步认识教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 角的初步熟悉教学设计 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 课前沟通： 小德营子中心学校：李飞飞 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 现在大家都做好吧！ 看谁做的最端正， 真不错， 其实老师早就听说我们班的小伴侣个个都很棒，上课不但遵守纪律，发言仍很积极； 今日能够在这里和大家共同上这节课，熟悉你们这帮小伴侣，老师感到特别兴奋，你们兴奋吗？（兴奋）我先做一下自我介绍吧！这里有 我的名字，有熟悉的吗？有熟悉的吗？不错， 这是老师的名字， 那大家可以怎样称呼老师呢？ （李老师） 你们真是懂礼貌的小伴侣，那大家想不想成为李老师的好伴侣呢？（想）那一会 儿，大家在上课是肯定要好好表现， 争取给老师留下深刻的印象， 让我记住你们好吗？ （好） 同时老师也期望大家在这节课中能够学的高兴， 学的欢乐； 在上课之前想让我们把最热闹的 掌声送给台下的各位老师， 对他们的到来表示欢迎， 好吗？现在大家预备好了吗？好， 上课；教学过程： 一，激趣导入 师：今日老师仍给大家带来了一份礼物，熟悉它吗？（五角星）想得到它吗？ 生：想 师：老师要把这颗聪慧之星送给这节课发言最积极， 表现最优秀的小伴侣， 大家有没有信心 得到它；生：有 师：一看大家就信心十足，那你们知道它为什么叫五角星吗？ 生：由于它有五个角； 师：你可真聪慧，那你能指出它的角都在哪里吗？