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《计算机网络安全技术》课程标准 课程编码： 022218 课程类别：优质课程 适用专业：通信网络与设施 计划学时： 108 编写执笔人及编写日期： 2013 年 8 月 审定负责人及审定日期： 2013 年 8 月 29 日 一、课程概括 （一）拟订依据 本标准依据《通信网络与设施专业人才培养方案》中对《计算机网络安全技术》课程培养目标的要求拟订。 （二）课程性质与作用 课程的性质：课程是通信网络与设施专业的优质课程，是通信网络与设施专业的必修课，是院企合作开发的鉴于工作过程系统化的课程。 课程的作用：本课程在专业人才培养过程中的地位及作用。 由于专业培养目标要求培养具有通信网络管理与维护专业基础知识， 熟悉通信公司通信网络和设施的安全与维护。通信网络与设施在很多方面的工作也越来越依靠网络， 一旦网络安全方面出现问题，造成信息的丢掉或不能实时流通，或许被窜改、增删、损坏或窃用，都将带来难以填补的巨大损失。关于通信行业来讲，加强网络安全建设的意义甚至关系到国家的安全、利益和发展。 课程安排在第五学期学习，有了专业课程以后，再学习《计算机网络安全技术》，一方面能够加强运行系统的安全，保证通信网络信息办理和传输系统的安全。同时能够提高系统信息的安全，包括用户口令鉴识，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计和信息流传的安全，提高学生的知识面和就业面。 详细要体现：课程要切合高技术人才培养目标和专业有关技术领域职业岗位（群） 的任职要求；本课程对学生职业能力培养和职业修养养成要起主要支撑或明显的促使作 用，要反应本课程与前、后续课程的衔接关系。 与其他课程的关系（前导课程、后续课程） 、课程标准设计思路： 本课程是依据我院通信网络与设施专业专业人才培养方案中， 对计算机网络安全与维护的职业能力要求而设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特点的传统 学科课程模式，转变为以案例、任务、项目形式组织课程教学内容，让学生在达成详细案例、任务、项目的过程中，学习有关理论知识，掌握计算机网络安全与维护的技术。 （1 ）内容设计 依据课程目标， 本课程面向网络安全工程师工作岗位和网络管理各岗位的安全规划和安全防备技术实施的职业能力培养为目标建构课程。以校园网为背景，按照“攻击、防范、系统、管理”的次序设计四个学习情境，将网络安全所需的安全理论和安全技术根据情境需要融入到学习项目中，建立“操作系统安全、网络攻击与防范、网络病毒与 恶意软件的除去与预防、加密与数字签名技术的应用、防火墙技术、 Web 的安全”六个学习项目。 （2 ）教学设计 课程教学全程安排在机房，按“项目导向，任务驱动”的教学模式，课程教学加强 实训环节对学生计算机网络安全与维护技术的培养。 采用教授法、议论法、分组教学法、多媒体教学法、案例式教学法、任务式教学法、项目式教学法、自主学习法等形式多样 的教学方法。鼎力开发课程资源， 提供丰富的学习资源， 将讲堂授课与网络教学相结合，促使自主学习。教学效果评论采取过程性评论与结果性评论相结合， 理论与实践相结合， 重点查核计算机网络安全与维护能力，过程性评论占 70% ，综合性评论的比重各为 30% 。 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生能够对信息安全有一个系统的、全面的认识；能够使用加密技术、密钥分派与管理技术、接见控制与防火墙技术、入侵检测技术等技术手段构 建信息安全体系；同时结合信息安全领域的常用方法和基本手段， 对信息安全软件应用、公司及个人信息安全、网络信息安全等进行解决方案的设计与维护。 1 、职业知识目标 ：具有网络安全方面的基本理论和知识，掌握网络安全方案设计、 网络操作系统安全配置、网络管理、网络维护的有关技术，并具备数据库管理、数据安 全等有关知识，娴熟使用和配置防火墙、 VPN 、入侵检测、身份考证、 Internet 接见和 监控、防病毒系统、公司网站的监控，独立达成 Windows 、Linux 等操作系统的安全 配置和优化。 、职业技术目标： （1 ）能够娴熟进行计算机系统的安全配置。 （2 ）能娴熟掌握常用的加密技术、密钥分派与管理技术。 （3 ）能够娴熟掌握接见控制与防火墙技术所使用的常用方法和基本手段。 （4 ）能够使用 NTFS 权限设置控制内部数据接见，能够按需配置防火墙控制内外数据接见。 （5 ）具备对 Sniffer 等网络管理软件及 IDS 设施的配置进而监控网络的能力。 （6 ）能够进行防病毒软件的部署和管理。 （7 ）熟悉有关的法例。 ．职业素质目标 (1)具有爱岗、敬业、创业的职业素质。 (2)具有一心一意为患者服务的意识，具有责随意识和慎独精神。 (3)具有尊重患者、关爱生命的人文精神。 (4)具有辩证思维的品质，具有吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神。 三．