2022高考鲁辽版生物复习—第十一单元　生态系统的物质循环、信息传递与稳定性.pptVIP

土壤浸出液中的微生物能分解淀粉 微生物对落叶有分解作用 结论分析 不产生砖红色沉淀 B2 变蓝 B1 斐林 试剂 产生砖红色沉淀 A2 不变蓝 A1 碘液 在相同时间内实验组叶腐烂程度小于对照组 实验现象 溶液中是否含有分解淀粉的微生物 土壤中是否含微生物 自变量 B烧杯中加入30 mL蒸馏水 对土壤不做任何处理(自然状态) 对照组 A烧杯中加入30 mL土壤浸出液 对土壤高温处理 实验组 实验 设计 微生物能分解淀粉 微生物能分解落叶使之腐烂 实验假设 案例2 案例1 项目 同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体 联系 决定物质循环和能量流动的方向和状态 能量流 动的载体 物质循环的动力 地位 多种 主要是食物链和食物网 途径 生物之间，生物与非生物环境之间 生物圈 生态系统 范围 往往是双向的 全球性、 循环性 单向流动， 逐级递减 特点 信息传递 物质循环 能量流动 项目 返回 LOGO 第二讲　生态系统的物质循环、 信息传递与稳定性 2 课时跟踪检测 理考点 提素能 练真题 备高考 3 1 Contents 理考点 提素能