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- 2021-07-16 发布于北京
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初中语文阅读理解教学提纲
一、阅读与阅读教学
明确概念:
阅读 ,是读者自由地与文本打交道的过程,在这个过程中,只有
读者 和文本 两个因素;阅读的目的因读者而异,阅读的方式方法也因
读者而异。
阅读教学 则不同,阅读教学过程有三个因素,即学生(读者) 、文
本、教师。没有教师这个因素就不能称之为 “教学 ”;阅读教学的方式
方法在很大程度上决定于教
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