高二数学独立事件2.docVIP

总课题：相互独立事件同时发生的概率 总课时4 第2课时 课题：相互独立事件同时发生的概率（二） 课型：习题课 教学目的：（1）正确理解相互相互独立事件,会运用定义判定某些事件之间是否相互独立。 （2）了解相互独立事件的意义会运用,会用相互独立事件的乘法公式计算一些事件的概率 教学重点：相互独立事件的概率的求法。 教学过程： 一 复习 相互独立事件 相互独立事件的乘法公式 二 例题讲解 例1 甲，乙两人独立地解同一问题，甲解决这个问题的概率是P1，乙解决这个问题的概率是P2,那么其中至少有1人解决这个问题的概率是（ ） A P1+P2 B P1P2 C 1—P1 P2 D1—(1–P1)(1–P2 例1 甲，乙两高射炮同时向一架敌机射击。已知甲击中敌机的概率为0.6，乙击中敌机的概率为0.5 （1）求敌机被击中的概率： （2）又知甲，乙二炮都击中敌机时，敌机才坠毁，求敌机坠毁的概率。 例2、在一段线路中并联着3个自动开关，只要其中又一个开关能够闭合，线路就能正常工作。假定在某段时间内每个开关闭合的概率都是0.7，计算在这段时间内线路正常工作的概率。 例3、从甲、乙、丙3种零件中各取一件组成某产品。所用3零件必须都是正品，所得产品才是合格品，已知3种零件的次品率分别是2%、3%、5%，求产品的次品率。（结果保留4位有效数字） 例4、已知同一类型的高射炮在它们控制的区域内击中具有某种速度的敌机的概率是20% 假设有5门这种高射炮控制这个区域。求敌机进入这个区域后被击中的概率（结果精确到0.01） 要使敌机一旦进入这个区域后，有90%以上的概率被击中，须至少布置几门高射炮？