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赣马高级中学2009届高三数学数学基础训练16 编写：张奉奎 审核：刘卫兵 王怀学 学生姓名： 内 容 等级要求 A B C 平面向量 数列的有关概念 √ 等差数列 √ 淡化内容 递推数列；繁难计算 考点回顾 1、数列的概念：数列是一个定义域为正整数集N*（或它的有限子集｛1,2，3，…，n｝）的特殊函数，数列的 也就是相应函数的解析式。 2.等差数列的有关概念： （1）等差数列的判断方法：定义法或。 （2）等差数列的通项： = （3）等差数列的前和： = （4）等差中项：若成等差数列，则A叫做与的等差中项，且A= 。 提醒：（1）等差数列的通项公式及前和公式中，涉及到5个元素： ，其中、称作为基本元素。只要已知这5个元素中的任意3个，便可求出其余2个，即知3求2。 （2）为减少运算量，要注意设元的技巧， 如奇数个数成等差，可设为…， …（公差为） 偶数个数成等差，可设为…， ,…（公差为2） 3.等差数列的性质： （1）当公差时，等差数列的通项公式是关于的一次函数，且斜率为公差；前和是关于的二次函数且常数项为0. （2）若公差，则为递增等差数列，若公差，则为递减等差数列，若公差，则为常数列。 （3）当时,则有 ，特别地，当时，则有 (4) 若、是等差数列，则、 (、是非零常数)、、 ，… 数列，而成 数列；若是等比数列，且，则是 数列. (5)“首正”的递减等差数列中，前项和的最大值是所有 项之和；“首负”的递增等差数列中，前项和的最小值是所有 项之和。法一：由不等式组 确定出前多少项为非负（或非正）；法二：因等差数列前项是关于的二次函数，故可转化为求二次函数的最值，但要注意数列的特殊性。上述两种方法是运用了哪种数学思想？（函数思想），由此你能求一般数列中的最大或最小项吗？ (8)如果两等差数列有公共项，那么由它们的公共项顺次组成的新数列也是等差数列，且新等差数列的公差是原两等差数列公差的最小公倍数. 注意：公共项仅是公共的项，其项数不一定相同，即研究. 填空题 1．已知数列满足条件,且,设,那么数列的通项公式是 2．x=是a、x、b成等比数列的 条件 3．已知数列｛an｝的前n项和Sn=an－1(a),则数列｛an｝ 4．弹子跳棋共有60颗大小的球形弹子，现在棋盘上将它叠成正四面体形球垛，使剩下的弹子尽可能的少，那么剩余的弹子有 （ ） 5．某学生家长为缴纳该学生上大学时的教育费，于2003年8月20号从银行贷款a元，为还清这笔贷款，该家长从2004年起每年的8月20号便去银行偿还确定的金额，计划恰好在贷款的m年后还清，若银行按年利息为p的复利计息（复利：即将一年后的贷款利息也纳入本金计算新的利息），则该学生家长每年的偿还金额是　　　（ ） 6．已知为等比数列，，又第项至第项的和为720，则 ， 7．数列对任意都满足，且， 则 8．已知函数，那么 9．一个项数为偶数的等比数列，首项是1，且所有奇数项之和是85，所有偶数项之和是170，则此数列共有____项 10．在各项为正数的等比数列中，已知，且前项的和等于它的前项中偶数项之和的11倍，则数列的通项公式 赣马高级中学艺术班数学基础训练16 1．已知数列满足条件,且,设,那么数列的通项公式是 2．x=是a、x、b成等比数列的既非充分又非必要条件 3．已知数列｛an｝的前n项和Sn=an－1(a),则数列｛an｝等差数列或等比数列 4．弹子跳棋共有60颗大小的球形弹子，现在棋盘上将它叠成正四面体形球垛，使剩下的弹子尽可能的少，那么剩余的弹子有 4 5．某学生家长为缴纳该学生上大学时的教育费，于2003年8月20号从银行贷款a元，为还清这笔贷款，该家长从2004年起每年的8月20号便去银行偿还确定的金额，计划恰好在贷款的m年后还清，若银行按年利息为p的复利计息（复利：即将一年后的贷款利息也纳入本金计算新的利息），则该学生家长每年的偿还金额是　　　 6．