2.5 实践活动：校园的绿地面积 教案.docVIP

实践活动：校园的绿地面积 教学内容： 第 26 - 27 页 校园的绿地面积 教学目标： 1、知识与技能：引导学生综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。 2、过程与方法：在校园中进行一些实际的测量和计量，以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。 教学过程： 一、想想算算： 1、出示右图，要求学生算出它的面积： （1）小组交流：你准备怎样计算？ （2）学生汇报：①可以看成一个长方形和一个梯形 （3）任选一种方法进行计算： 二、巩固练习： ①求下面图形的面积： 6m 2m 15m ②从一个长方形中去掉一个梯形 6 3m 6m 2mm 2m 5m 10m 三、画一画：（第 27 页画画算算） 学校准备建一个新的花圃，在方格纸上划出花圃的形状并计算出面积。 四、实地测量：（第 27 页量量算算） 在校园里找出一块合适的空地，参照上面画出的形状进行实地测量。 五、板书设计： 校园的绿化面积 复杂的图形面积 ———分割、平移——— 简单的图形面积。 课后反思：