初中课外文言文人物形象分析技巧.docVIP

PAGE PAGE 1 课外文言文人物形象的分析、概括 学习目标： 掌握分析、概括课外文言文人物形象的基本方法，提高人物形象鉴赏的基本能力。 学习过程： 课前预习：阅读短文第1、2节，完成练习。 (1)杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：关西孔子杨伯起。常客居于湖，不答州郡礼命①数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃②。大将军邓骘闻其贤而辟③之，举茂才④，四迁为荆州刺史、东莱太守。 (2)当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知