八年级数学上册教案-平方根1.pdfVIP

课题 13.1 平方根（ 1） 第 7 周第 1 课时（总第 25 课时） 了解平方根与算术平方根的概念，理解负数没有平方根及非负数开平方的意义。 理解开平方与平方是一对互逆的运算， 会用平方根的概念求某些数的平方根， 并 教学 能用根号加以表示，能用科学计算器求平方根及其近似值。 目标 体会平方与开平方这一对互逆运算的辩证关系， 感受平方根在现实世界中的客观 教 存在，增强数学知识的应用意识 材 教学 理解开平方与平方是一对互逆的运算， 会用平方根的概念求某些数的平方根， 并 分 重难 能用根号加以表示 析 点 会用平方根的概念求某些数的平方根，并能用根号加以表示。 考点 会用平方根的概念求某些数的平方根，并能用根号加以表示。 与 措施 设计意图和 环节 教 学 内 容 与 师 生 活 动 关注的学生 导入 1、通过七年级的学习，相信同学们都对数学这门课程有了更深入 的认识，这个学期，我们将一起来学习八年级的数学知识，这个学 期的知识将会更加有趣。 新授 （一）探求新知 1、探讨：有面积为 8 平方厘米的正方形吗？如果有，那它的边长 是多少？ （少数学习超前的学生可能能答上来） 这个边长是个怎样 教 的数？你以前见过吗？ 学 2、引入“无理数”的概念：像 8 （2,, ）这样 无限不 过 循环 的小数就叫做无理数。 程 3、你还能举出哪些无理数？（ 2 ， 3 ） 4 、 9 、1/3 是无理 数吗？ 4 、有理数和无理数统称为实数。 （二）知识归纳： 1、板书： 1.1 平方根 2、李老师家装修厨房，铺地砖 10.8 平方米，用去正方形的地砖 120 块，你能算出所用地砖的边长是多少吗？（ 0.3 米） 3、怎么算？每块地砖的面积是： 10.8 120=0.09 平方米。 由于 0.3 2 =0.09 ，因此面积为 0.09 平方米的正方形，它的边长为 0.3 米。 4 、练习： 由于（ ）=400，因此面积为 400 平方厘米的正方形，它的 边长为（ ）厘米。 5、在实际问题中，我们常常遇到要找一个数，使它的平方等于给 2 定的数，如已知一个数 a，要求 r ，使 r =a，那么我们就把 r 叫做 a 的一个 平方根 。（也可叫做二次方根） 2 2 例如 2 =4，因此 2 是 4 的一个平方根； 6 =36，因此 6 是 36 的一个 平方根。 6、说一说： 9，16，25，49 的一个平方根是多少？ （三）探求新知： 1、4 的平方根除了