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幼儿园数学教案详案 【篇一：幼儿园小班数学教学设计】 幼儿园小班数学教学设计：小手比一比 教学目标： 1 、让幼儿感知并认识数字 1、 2、 3。 2、幼儿学会用手指表示数字 1 、 2、 3。 教学重难点： 感知并认识数字 1 、 2、 3。 教学准备： 、卡通数字 1、 2、 3。 、数字 1 、 2、 3 的大卡片以及相应图片。 、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。 4、 各色数字 1 、 2、 3 小卡片幼儿人手一套。 5、数字儿歌磁带。 6、自 制数字箱三个。 教学方法 游戏法、情景法、练习法，赏识法。 教学过程： （一）导入主题，认识数字 1 、 2、 3 1 、教师组织幼儿一起玩手指游戏： “长长短短，高高矮矮，大大小 小，宽宽窄窄，胖胖瘦瘦，咕噜咕噜 1 ，咕噜咕噜 2，咕噜咕噜 3， 我们大家一起玩。 ”2 、听数字儿歌，引出数字 1 、 2、 3 儿歌： 1 像铅笔细又长， 2 像小鸭浮水上， 3 像耳朵听声音， 4 像小旗迎风 扬， 5 像秤钩秤东西， 6 像口哨能吹响， 7 像镰刀割小麦， 8 像麻花 拧一遭， 9 像勺子能盛饭， 10 像筷子加鸡蛋。 今天我们请来了数字宝宝 1 、 2、 3，我们看看他们像歌曲里唱的那 样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字 1 、 2、 3，让小朋 友观察数字形状） 3 、让小朋友大胆想像数字