译林版英语三年级上册全册教案.pdfVIP

三年级英语集体备课研究课教案 第 1 单元 第 1 课时 主备人 吴琼 总第 1 课时 内容 Unit 1 Hello 新授课 1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型： Hi/ Hello, I ’m …/ Good morning.。 目标 2.学生能认识主要的人物： Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Wang Bing 。 3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型： Hi/ Hello, I ’m …/ Good morning.。 重点 2.学生能认识主要的人物： Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Wang Bing 。 3．初步会用英语表达自己的名字 1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型： Hi/ Hello, I ’m …/Good morning./Good afternoon.。 难点 2 ．初步会用英语表达自己的名字。 3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 准备 挂图，卡片， PPT Unit 1 Hello 板书 Hello = Hi, I ’m 设计 Good morning. Good afternoon. 教学过程 Step1. Greeting. 建议与修改 1. 在上课前，老师先放本单元的 Song Time 里面的歌来吸引学生 的注意力。让学生在正式上课之前就能够沉浸在英语的氛围中。 2. 在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授 学习 T ：Hello, I ’m (Miss/ Mr) …I ’m your English Teacher. Let ’s learn English. Ok? Ss: OK. (如果学生不会回答，就适当提示 ) T ：Now class begins . Hello, class. (老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼 ) Ss: Hello. Step2. Presentation 1.出示单词卡片 :Hello ，并读学生小组间用句型互相问好出示例句： Hello, Mike.( 你好，迈克。 ) -Hello, Liu Tao. （你好，刘涛。） (1).开火车读（ read one by one） T: Can you read Hello? 1 如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说 hello 。 (2).Read four by four T: Now please read it four by four. 老师在说这类课堂用语时尽量配用手势， 如果实在听不懂可以适当 说一点点中文提示，让学生尽早适应老师的课堂用语。 (3).Read together(全班读 ) 2.出示句型 I ’m … T: Hello , I ’m Miss Zhang.Follow me I ’m（教师可借助手势与表… 情或