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人教版高一生物必修一教案 【一】 一、拉马克的进化学说（阅读教材 P110～ 111 ） 1．主要观点 (1) 生物来源：生物不是神造的，而是由更古老的生物进化而来。 (2) 进化历程：由低等到高等。 (3) 进化原因：用进废退和获得性遗传。 2．意义 (1) 历第一个比较完整的进化学说。 (2) 反对神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。 二、达尔文的自然选择学说（阅读教材 P111～ 113） 1．主要内容 2．对自然选择学说的评价 (1) 自然选择学说的科学性 (2) 自然选择学说的局限性 三、达尔文以后进化理论的发展（阅读教材 P113） 1．关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平。 2 ．关于自然选择的作用等问题的研究， 已经从以生物个体为单位， 发展到以种群为基本 单位。 3．形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。 重点聚焦 1．在达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的？ 2．达尔文的自然选择学说的要点是什么？ 3．达尔文的自然选择学说有哪些局限性？ [ 共研探究 ] 材料一食蚁兽是吻部尖长、嘴呈管形、舌可伸缩并富有黏液适于舔食昆虫的一种哺乳动 物。 鼹鼠是外形像鼠、 耳小或完全退化、 眼小且视力完全退化、 营土壤 * 居生活的另一种哺乳 动物。 材料二超级病菌是对几乎所有抗生素有抗药性的细菌的统称。能在人身上造成脓疮和毒 疱，甚至让人的肌肉逐渐坏死。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普 通杀菌药物——抗生素的抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用。 1．结合材料，利用拉马克的观点解释下列事实 (1) 用进废退 ①食蚁兽吻部和嘴特征的形成：食蚁兽的吻部尖长、嘴呈管形、舌可伸缩并富有黏液是 其长期伸向土洞舔食蚂蚁的结果。 ②鼹鼠耳和眼特征的形成：器官长期废而不用的结果。 (2) 获得性遗传 ①超级细菌的形成： 人们经常使用抗生素改变了细菌的生活环境， 细菌发生定向性变异， 而且逐渐积累和遗传，从而演化为超级细菌。 ②长颈鹿脖子长：草地退化后，长颈鹿只能食用高处的树叶。由于经常使用颈部，导致 颈部越用越长，并将长颈这一性状遗传给后代。 2．环境引起的性状改变不一定遗传给后代， 只有环境使遗传物质改变进而引起性状改变 时才能传给后代。 [ 总结升华 ] 1．拉马克进化学说的内容 (1) 用进废退： 凡是没有达到其发展限度的每一种动物， 它的任何器官， 如果持续地使用， 会逐渐增强，并且发达起来。相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐衰弱，其功能减退， 最后导致器官的退化或消失。 (2) 获得性遗传： 在环境条件的影响下， 一个动物经常使用某种器官或经常不使用某种器 官的结果是发展某器官或丧失某器官，这种变异可以通过生殖遗传给后代。 2．拉马克进化学说的“用进废退” “获得性遗传”的观点具有局限性。他过于强调环境 的变化直接导致物种的改变。实际上，如果环境的变化未引起遗传物质的改变，就不会使生 物产生可遗传的变异。 [ 对点演练 ] 1．拉马克认为生物不断进化的主要原因是 () A．不定向变异和定向的自然选择 B．基因突变和染色体变异 C．用进废退和获得性遗传 D．器官的反复使用 解析：选 C拉马克的观点是用进废退和获得性遗传，器官经常用就进化，不用就退化， 并且把这种性状遗传给后代。 [ 共研探究 ] 根据图示，结合教材内容，回答下列问题： 1．自然选择学说的内容 (1) 自然选择的直接对象是生物的性状 ( 表现型 ) 。 (2) 对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。 (3) 生存斗争 ①类型