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体育课教学考评方法 体育课教学考评方法 PAGE / NUMPAGES 体育课教学考评方法 读书破万卷 下笔若有神 沙河营乡九年一向制学校 体育课教课考评方法 沙九校艺体部 20XX 年3月 读书破万卷 下笔若有神 沙河营乡九年一向制学校体育课教课考评方法 课堂教课质量议论是科学议论教师课堂教课质量的主要手段， 也 是激励和指引教师改进教课方法、 提升业务水平， 保证教课质量的有 效措施。教课质量议论的目的。 一是帮助任课教师正确认识自己的课 堂教课能力和教课水平， 以充分发挥自己的优势， 千锤百炼教课内容 和教课方法，为进一步提升讲课质量供给比较正确的信息； 二是为教 学单位、教课管理部门拟定相关政策、规定和措施供给客观依照。一 些学校因为不重视教育科学议论理论与方法的指导， 以致在学校议论 体育教课质量时，常常采纳凭印象、经验进行主观定性的方法，其结 果是信度与效度不高难以令人服气。 展开体育教课质量议论， 是教育 管理科学化的一项重要措施， 它是依据体育教课目标而进行的客观评 估和判定。 议论指标系统 拟定本教课议论方案的目的，是为任课教师、教育管理人员和教 学研究人员实行课堂教课议论供给基本依照， 本议论方案主要合用于对平常教课质量的议论。 长久以来，中国高等教育的会合式管理和一致性要求比较强， 反响在体育教课质量议论指标系统的成立上， 一方面，特别重申将体育教课的一些共性