黑龙江省2022-学年高一语文10月月考试题（德强班）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 黑龙江省2020-2021学年高一语文10月月考试题（德强班） 一、论述类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成1--3题。 奉旨出差令、朝珠耳机、宫廷娃娃……当600岁的故宫以多种文创产品的形式出现在大众生活中时，人们既惊讶又新奇，不少年轻人纷纷“路转粉”。古老的故宫，用一种流行的方式诠释了博物馆该如何体现“文化+创意”。 文创产业以文化与创意为基础，其外延是借助现代科技手段对文化资源、文化用品进行创造与提升而产出的高附加值产品。文创产业的核心是文化内涵，其根本是为文化产品的宣传服务，在实现旅游纪念与博物馆宣传的同时，提升公众的审美与认知能力。文创产品之于博物馆里的文物与文化积淀，好比好酒与酒器，香醇的老酒配上各色的酒坛、酒杯，既能帮助品酒者深刻地感受酒文化，还能够让老酒卖个好价钱。 目前，各地文创产业水平参差不齐，大部分尚停留在为看而看、为展而展的阶段，陈旧的模式既没有诠释出文化的内涵，也没有挖掘出文化背后的衍生产业链。一些地方尽管已经有了文创开发的苗头，可是产品单一，体现不出自身特色，书签、布偶、手机链等产品设计雷同，缺乏创意，更难提文化表现力。透过这些现象我们可以感觉到，很多博物馆的管理者并没有真正理解“文创”二字的内涵，也没有花心思认真探索，更难以体会到文创所带来的效益，久而久之，便更加固守旧有，最终导致与文化市场、百姓的文化需求日渐拉开距离。 处理好文物与“文创”的关系，不妨学习一些民营企业的文创产业，长隆野生动物园让人大开眼界。从布偶到衣服、从书包到图书、从动漫到食品，全都经过了精心的创意设计。让游览者在观赏与游戏中，既感受到了快乐，又将关爱野生动物、与大自然和谐相处的理念印刻到脑海中，一个小小的文创产品，一旦形成强大的品牌，就有了不可思议的吸引力。凸显文化内涵，尊重受众兴趣，加大与市场力量的创意合作……其实，在国外，像大英博物馆、卢浮宫、大都会博物馆等，早就已经做出了大量成功的尝试。 当然，在推动文创产业的同时，必须未雨绸缪。不应该媚俗，更不应该迁就市场与资本。博物馆推动文创产业，需要画一条红线，不可以降低传统文化价值以逢迎市场，有原则、有品格的文创产品开发，才会得到更多受众的认可。还是以故宫为例，故宫品牌大火，很多人希望分一杯羹，有的甚至脑洞大开玩起了“恶搞”系列，但是这些全部被“一票否决”，故宫文创的原则是“必须健康向上”。 我们期待，陈列在博物馆中的文物，也能够活起来，也能够拥有蓬勃的生命力，成为文化与产业融合的旗帜，引领更多的文创产业走向规范发展与成熟。 （摘编自《人民日报》2017年5月11日 17 版朱磊《当文物遇到“文创”》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（5分） A.文创产品所借助的手段是现代科技，其根本就是提升公众的审美和认知能力。 B.文化内涵是文创产业的核心，文创产业的外延是文创产品，该产品有高附加值特点。 C.因为没有诠释出文化内涵，所以各地的文创产业水平有高有低，模式陈旧。 D.做到不媚俗、不迁就市场和资本，文创产品开发才会得到受众全面的认可。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（5分） A.文章第一段介绍了故宫推出的文创产品，交代了其受到年轻人喜爱的原因。 B.文章使用喻证、例证、对比等多种论证方法论述了文物和文创的关系。 C.文章分析了文创产业的宗旨、现状及成因，并对产品设计原则标准提出要求。 D.文章采用总—分—总的论证结构，起于故宫，结于故宫，首尾圆合，论证严密。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（5分） A.某种程度上，管理者的理念决定了文创产品是否有创意和文化表现力。 B.文创产品无论大小，一旦形成品牌，就有了吸引力，这一点，民营企业做出了榜样。[ C.凸显文化内涵，尊重受众兴趣，加大创意合作，文创产品就会获得成功。 D.文物若想拥有蓬勃的生命力，应该走文化与产业融合的道路，中外同理。 二、文学类文本阅读（本题共3小题，20分）阅读下面文字，完成4---6题 私塾先生 唐凤雄 先前，桑槐坪唐氏祠堂里有一私塾。私塾先生为村里一老学究，长须飘飘，一步三摇，才学渊博。祠堂高大深邃，每日里书声琅琅，给田园平添几分雅趣。 老学究年逾六旬，面容慈祥，执一铁尺教鞭，“四书五经”堆砌台前，自有几分威仪。而学生中桀骜不驯者有之，顽钝不化者有之，学究大伤脑筋，每言“人之初，性本善……养不教，父之过，教不严，师之惰”，一脸惋叹状。冷不丁，恍见私塾门口有人驻足，搁书去看，空无一人。天井中几条小鱼儿于清澈见底的浅水里钻来钻去。老学究便踱回去，继续授课，未几，又有了那种感觉，复去察看，直到祠外，见空旷田园有一牧童在牧牛