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黑龙江省“三区一县”四校2018-2019学年高一历史上学期期末联合考试试题(含解析)
一、选择题(共30个小题,每题2分,
1.《孟子》中记载:“天子适诸侯曰巡狩,巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者,一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。”材料反映了
A. 权利实现高度集中
B. 该制度下中央对地方实施垂直管理
C. 诸侯要对周天子履行相应义务
D. 战国时期群雄并立割据称霸的现象
【答案】C
【解析】
【详解】由材料“诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者,一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之”可知诸侯向天子述职是其义务,故C正确;西周时期,权利并未实现高度集中,诸侯享有较大的自主权,故A错误;分封制下,中央并未实现对地方的垂直管理,故B错误;材料未体现诸侯称霸,故D错误。
【点睛】本题考查西周的分封制。在分封制下,诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职的义务,材料体现的正是朝觐述职的义务。
2.汉武帝的“推恩令”在加强中央集权问题上起到了重要作用,是因为
A. 废除嫡长子继承制度
B. 取消了郡国并行制度
C. 削弱了地方封国势力
D. 彻底铲除了异姓王侯
【答案】C
【解析】
“推恩令”是把地方王国的权力不断的削弱,所以才起到了加强中央集权的作用,即选C是符合题意的,正确;“推恩令”并未废除嫡长子继承制度,也未取消郡国并行制度,选项A、B不合史实,不符合题意,排除;“推恩令”只是削弱地方封国势力而非彻底铲除了异姓王侯,选项D说法过于绝对,不符合题意,排除;故本题选C。
3.钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是
A. 科举制
B. 行省制
C. 郡县制
D. 察举制
【答案】A
【解析】
【详解】由材料“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”并结合所学知识可知,科举制有利于庶族知识分子参与政权,加强中央集权,故A正确;行省制属于元朝地方行政制度,材料未涉及,故B错误;郡县制是地方行政制度,与庶族知识分子参与政权无关,故C错误;察举制以孝廉为选拔人才的依据,与材料不符,故D排除。
4. “既非副贰,又非属官,故常与知州争权。每云:‘我是郡监,朝廷使我监汝!举动为其所制’。”材料描述的是
A. 秦朝的御史大夫 B. 北宋的通判
C. 明朝的内阁首辅 D. 清朝的军机大臣
【答案】B
【解析】
试题分析:材料中“故常与知州争权”,可以看出这是宋太祖时期为了加强中央集权采取的中央的措施。故选C。宋太祖为了加强中央集权,采取了收精兵、削实权、制钱谷三个方面的措施,在削实权方面,设置通判监察地方官员。ACD三项说的是秦朝、明朝和清朝明显错误。
考点:汉至元政治制度的演变·宋太祖加强中央集权的措施
5.对中国古代某一机构办事大臣职能的描述为“只是承旨办事而已,只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间”。这些办事大臣或所在机构是
A. 汉朝的刺史
B. 清朝的军机处
C. 宋朝的通判
D. 明朝的内阁
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“即承旨诸臣亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间”可知此机构的职责是跪受笔录,传达皇帝的旨意,结合所学可知,这是指军机处,故B正确;汉朝的刺史是是监察制度,与材料不符,故A错误;宋朝的通判是监督地方文官长官的,与材料无关,故C错误;明朝的内阁拥有票拟权,与材料不符,故D错误。
【点睛】本题考查军机处,军机处总揽军、政大权,完全置于皇帝的直接掌握之下,其职责主要是跪受笔录,传达皇帝旨意,与材料符合。
6. 《德意志帝国宪法》与英国《权利法案》的不同在于
A. 确立了君主立宪制
B. 议会可以监督政府
C. 国王的权力的大小
D. 君主“统而不治”
【答案】C
【解析】
试题分析:结合所学知识英德均确立了君主立宪制,当《德意志帝国宪法》赋予君主以极大的权利,英国《权利法案》限制君主权利,君主处于统而不治的地位,所以二者的区别在于国王权力的大小,所以选C
考点:近代西方民主政治的确立与发展·英国代议制的确立与完善·《权利法案》;近代西方民主政治的确立与发展·民主政治的扩展·德国
7. 公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团,经投票,陪审法庭判其无罪,这反映出在古代雅典( )
A. 民主原则贯穿司法过程 B. 妇女享有广泛政治权利
C. 法律注重保护平民权益 D. 司
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