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美术教学教研活动总结 回顾上学期工作中的点点滴滴，我觉得用 “平凡 ”两个字来 形容我们美术教研组是最恰当不过了。 作为美术教师， 我们不仅 勤勤恳恳地做好自己的教学工作， 而且还任劳任怨地承担了很多 杂务工作，认真地扮演着学校勤杂工的角色。工作中，我们发扬 团结协作的精神，营造和谐、团结型团队 ;打造学习、教研型集 体 ;创建平凡、本色型团体。我想从这三个方面对美术教研组的 具体工作进行总结： 一、营造和谐、团结型团队 我们美术教研组有五名教师，从年龄上看是老、中、青的搭 配合理，但从性别上看，却是清一色的娘子军。可别小看这娘子 军，各有各的特点，各有各的绝招。徐老师年轻而充满活力，工 作总是抢着干， 遇到问题就虚心地找人请教， 从不轻易服输正是 这五个不同风格的人组成了一个具有强大凝聚力的团队。 在生活中，大家和睦相处。无论工作多忙，都保持办公室的 整洁温馨。这还要感谢学校领导， 为我们专门设立了美术工作室， 这样我们办公和干活儿就可以互不影响了。 走进美术办公室， 扑 面而来的是浓浓的艺术气息， 墙上悬挂着具有代表性的东西方绘 画作品及一些装饰物， 几盆小巧玲珑的花草青翠怡人。 优雅的环 境，让组内的教师有了家的感受。在这个 “家 ”中，我们每个人坦 诚相待， 经常交流自己的快乐与烦恼， 相互的倾听使我们能够互 相交心，当组里的老师有困难，有问题，大家总是倾其所能关心 帮助。 在教学中我们各展其能，互帮互助。每次听课后大家都诚恳 地提出自己的不同意见， 可以说是毫无保留， 不仅看到课堂上的 生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。这样，一人上课， 大家受益，在互评互助中大大提高了课堂教学效率。 在杂务工作中我们既有分工又有合作。合作书写各类宣传板 报更是家常便饭，大家一齐上阵，在时间短任务急的情况下，我 们又有分工， 两三个人一组分头行动， 哪一组先完成任务就赶紧 过去帮另一组， 总是在最短的时间内完成学校交给的各项宣传任 务，达到美化校园环境，营造浓厚艺术氛围的良好效果。 在各级各类比赛和活动中，我组教师更是精诚协作。王敬老 师要执教一节研讨课。我们首先经过集体讨论确定了执教课题， 然后进行集体备课。 积极筹备迎六一书画展，当时，总共有三个小组具有展览的 能力， （因为王敬当时正在组队， ），分别是小荷书画院、奇趣童 画组、艺术创想小组。如果说要展作品，那么就要显示这个学生 的能力、实力。因此，我们精心收集素材。耐心指导。攻关重点 在作品的质量上，坚持准时训练，从不耽误训练时间，严格要求 学生。老高也时常到各组辅助我们。 在写意画上我重点指导学生笔法、墨法、水分的把握上 ;在书 法上，重点指导学生的笔法，字的间架结构 ;秋瑾在儿童画方面 指导学生色彩的搭配，造型能力 ;心雨重点抓该组学生的想象创 造能力。每一次活动，我们都看到了学生的进步，每一次活动， 都拉近了我们师生的关系， 也让我们从中体会到了童真、 体到了 快乐。 目前有四个小组， （王敬的小组已经组队） ，坚持各小组长期 训练。艺术贵在坚持，在活动期间，强调纪律性，注重培养学生 的审美情趣和审美能力。 二、打造学习、教研型集体 《论语》中说 “学而不思则罔，思而不学则殆