四年级有关数学的日记【六篇】.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 四年级有关数学的日记【六篇】 【导语】在日常生活中让小朋友们数学计算锻炼，提高理解能力和逻辑能力，通过数学日记回顾当天的数学计算过程，巩固所学知识。为大家提供《四年级有关数学的日记【六篇】》，欢迎阅读。  【篇一】四年级有关数学的日记 　　暑假里，我在公园的乒乓球场认识了一个比我低一年级的小男孩。没几天的功夫，我俩就成了无话不说的好朋友。一天，临别时，他问我：“暑假作业上我有一道题不会做，明天我拿来，你教教我行吗？”我一听，立马就答应了下来。 　　第二天，好朋友拿来了作业。这道题：“小马虎在计算有余数的除法时，把被除数137看成了173，结果商比正确的结果大了4，但余数正好相同。问正确的算式应该是什么样子的？”  　　我认真地想了想后，对他说：“把被除数137看成173是多看了173—137＝36，所以要把这36加上。36除以4等于9，所以9就是除数。这样就可得算式：137÷9＝15……2。  　　我怕他不明白，就接着告诉他，利用余数的性质，被除数=除数×商+余数，被除数由137变成173，余数不变，商增大了4，可以求出除数=被除数增大值÷商增大值，这样就是  　　（173—137）÷4  　　=36÷4  　　=9  　　所以，所求的除式为：137÷9=15…2  　　当我给他这样讲完后，他满意地