立体图形的表面展开图教案教学设计.docxVIP

基于“课程标准、中招考点、两类结构” 教案设计 原单位： 修订： 教学内容：立体图形的表面展开图 课型：新授课 主备人： 备课时间： 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 要求学生认识立体图形与平面图形的关系， 使他们学会根据展开图辨别简单的立体图形， 通过观察和自己动手操作，经历和体验图形的变化过程，加强动手能力，培养和提高想象能 力. 2、教材分析 本节课通过对立体图形的展开与折叠，让学生动手操作，进一步 认识立体 图形与平面 TOC \o 1-5 \h \z 图形的关系 . 3、中招考点 展开图这一节在中考中，分值为 3 分 . 4、学情分析 学生通过自己动手操作、仔细观察，还是很容易掌握本节课的内容 . 二、学习目标 认识立体图形与平面图形的关系，并能把一个立体图形按不同方式展开可得到不同的平面展 开图 . 三、评价任务 学生能准确说出常见几何体的展开图，并能识别正方体的多种表面展开图。 四、教学过程 目标 教学活动 评价 要点 要点归纳 、自学指导 1、自学内容：课本130页一131页练习上 面的内容. 2、自学时间：3分钟。 3、自学方法：前2分钟独立自学，后1分 钟小组讨论. 4、自学要求：能做以下检测题. 、司 、司学检测 1.4列全体图用下面展开图1ft ? 学习目 学生能 标：认 识立体 图形与 平面图 形的关 系并能 准确说 立体图形与平面 2.先猜想再动手