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普法学习心得体会范本 3 篇 普法学习心得体会范本【一】 有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛， 燃烧了自己照亮了他人 …… 教师是一个不同于其他的工作的工作， 她神圣、伟大、 高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。 当我是学生的时候， 我学习了 《守 则》 《规范》;当我成为教师的时候，学习了《教师法》 ，《普法》…… 长时间以来 关于教育的法律固然存在着，但很多侵犯教师正当权益的事情时有发生，例如殴 打、辱骂、 诽谤教师、 拖欠工资等等的事情发生， 而教师迫于时代和社会的压力， 能够主动利用这件法律武器往保卫自己的人却未几，这说明教师只知法、遵法是 不够的，由于用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍， 学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门作业。 通过学习教师法、义务教育法，我不但更新了自己对法律的熟悉，更是清楚 的了解到自己的法律地位，之前的我以为教师就是为社会，为学生服务的，吃点 亏是可以吞下往，现在我不会再这么以为了，由于，每个人都享有一定的权利， “同等 ”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥故意义，否则有法也即是没 法了。同时我也熟悉到作为一位教育前线的教师所应尽的责任和义务， 《五五普 法》不但帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它 才能保证教师享有自己的权利。 另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育 法》 《五五普法》后，让我更明确，作为一位人民教师我该履行的义务和遵守的 行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学 生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，讥讽，要挟、 非难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处 “身正 为范 ”。对落后生，不拔苗助长，不讽刺讥讽，要耐心教育。尊重每个学生的特 点，因材施教。 教学不再是简单的知识灌输、 移植的进程， 应当是学习主体 (学生 ) 和教育主体 (教师，包括环境 )交互作用的进程。学生将不再是知识的容器，而是 自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意想到：必须完全改 变过往那种把老师知识的蕴躲和传授给学生的知识比为 “一桶水 ”与 “一杯水 ”的陈 腐观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有， 活化新知，积淀学养。有句话说的好： “一个教师，不在于他读了多少书和教了 多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。 ”专心教、创新教与重复教 的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创 新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存 在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教 的目的是为了调动每个学生的学习积极性、主动性，让每个学生主动地、活泼地 发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来 ;在教育进程中， 贯彻个别对待的原则， 讲求一把钥匙开一把锁。 学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿， 但每颗都有与众不同的可人的地方。因此便更需要我们用不同的方法用爱心往浇 灌、庇护。用《教师法》 、《义务教育法》和《五五普法》来规范和鞭策自己，在 传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生正当权益，增进 学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯法。这样才得以使我 们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。 普法学习心得体会范本【二】 通过此次法制座谈会，开展一系列的法制教育活动： 首先，我认为，法制教育迫在眉睫。 在班队课，