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中职生人文素养的养成教育 中职生人文素养的养成教育 中职生人文素养的养成教育 摘 要：当前中职学生中存在一些令人痛心的不良现象，作为职业学校的教师，我们认为学生的迷失，很大程度上是由于人文精神的缺失。人文素养的养成教育，是提高职业教育质量的有效途径，所以我们要进行课堂教学改革。 关键词：中职学生 人文素养 课堂教学 中图分类号：g715 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2021）10（a ）-0243-01 当前中职学生中存在一些令人痛心的不良现象，譬如厌学，许多学生提起学习就烦，不知自己到底需要什么，没有理想、没有责任、不求上进、课堂上不思考、不听讲，不练习。譬如网瘾，不少学生沉溺于网络文化，沉醉于网络游戏，甚至于沉迷于网络色情。再譬如暴力，有的学生漠视生命、崇尚暴力、急躁好斗，缺乏包容之心、悲悯之心，人与人之间偶有矛盾就试图以武力解决。 作为职业学校的教师，我们对此深感痛心。我们从事教育事业的初衷，是使每一个学生都成为一个全面发展的人，一个能够掌握知识和技能的人，既会求知也会做事，既会与人共处也会生存。我们希望我们的教育，既能为学生未来的事业和生活打基础，又能让学习过程本身就是充实、快乐的生活。但是，现实和理想相差太多。职业学校中不良现象的存在，违背了我们从事教育事业的初衷。 我们许多人在思考、在探寻，认真分析学生存在的不良现象，可以发现：学生的迷失，很大程度上是由于人文精神的缺失。人文素